人教版中考语文古诗词总复习资料.doc

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1、人教版初中语文古诗词总题复习一、古诗、词、文积累考查的篇目根据自治区语文教研员李泽淇老师2011年中考语文命题说明解读分析,今年宁夏地区的中考古诗、词、文言文的篇目仍然以课内为主,古诗、词重点考查初中语文课程标准推荐的32首,文言文重点考查语文版、人教版、苏教版三个版本的共同篇目18篇。2011宁夏中考语文重点考查的古诗、词、文言文篇目共有50篇。(一)古诗、词考查的篇目(32首)1、《木兰诗》2、《观沧海》3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》5、《天净沙·秋思》6、《望岳》7、《春望》8、《石壕吏》9、《归田园居》(其三)10、《使至塞上》11、《渡荆门送别》

2、12、《登岳阳楼》(其一)13、《游山西村》14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》15、《赤壁》16、《过零丁洋》17、《水调歌头·明月几时有》18、《山坡羊·潼关怀古》19、《饮酒》20、《行路难》21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥杂诗》24、《望江南》25、《渔家傲》26、《江城子·密州出猎》27、《武陵春》28、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》29、《关雎》30、《蒹葭》31、《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》(二)文言文考查的篇目(18篇)1、《论语》2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患,死于安乐》4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐

3、王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》(课标中无)18、《与朱元思书》(课标中无)二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。2、了解教材涉及的重要作家作品(包括名著导读)。三、古诗、词、文积累考查的题型(包括例题)1、古诗、词、文背诵默写的考查,一般有四种题型(1)填空式默写给出古诗文名句的上句或下句,要求默写出与之相应的上句或下句。例

4、如:“海内存知己,天涯若比邻。”(2)理解性默写给出要求背诵的语句的文意,或其在文章中所起的作用,要求考生据此写出原句来。例如:苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是“但愿人长久,千里共婵娟。”(3)迁移性默写从现实生活中切入,找出其与古诗文名句的相关点,彼此联系,相互嫁接。例如:人们常说“近墨者黑”,其实,在实际生活中“近墨者”也“未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所言:“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”(4)拓展性默写以一句古诗文名句为引子,引出与此意境相近的一组句子来。例如:生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的远大抱负;生命

5、就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的“舍生取义”;生命就是龚自珍“落花不是无情物,化作春泥更护花。”的献身精神。2、古诗、词、文复习建议(1)熟背:准确、熟练地记住要求背诵的内容。(2)会写:要反复默写,不写错字,强化训练,落到实处。(3)理解:要在理解的基础上记忆,这样才能牢固。四、古诗、词、文分册专题复习-9-人教版七年级语文(上册)古诗、词、文积累专题复习第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写(一)填空式默写1、潮平两岸阔,风正一帆悬。——王湾《次北固山下》2、海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》3、几处早莺争暖树,

6、谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》4、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》5、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》6、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》7、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》8、忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。——白居易《长恨歌》9、子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,   不亦君子乎?——《论语十则》10、曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?11、子曰:温故而知新,可以为师矣。——《论语十则》12、学而不思则罔

7、,思而不学则骀。——《论语十则》13、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——《论语十则》。14、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语十则》15、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎?已所不欲,勿施于人。”——《论语十则》(二)理解性默写第14课《<论语>十则》P431、阐述学习与思考辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆。”2、在生活中,表示既要善于学习他人好的东西,又要善于从不好的方面吸取教训时,我们常会引用《论语》中的话“择其善者而从之,其不善者而改之。”3、孔子借题发挥,教

8、育弟子勤学好问的句子是“

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