大道之行也-王梅.doc

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1、八年级上第二十四课《大道之行也》导学案千阳县红山中学张俊杰【学习目标】1.积累一些重要的词语和文学常识。2.对照注释或借助工具书，疏通词句，感知文意。反复朗读，力求背诵。（重点）3.初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。【知识链接】《礼记》：儒家经典之一，是西汉礼学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编撰而成，共四十九篇。《礼记》在儒家学术史上占有相当突出的位置。是一部儒家经典。对礼学的阐述也最为精彩完备。是中国学术思想史上的名作，是了解儒家的礼学思想的重要参考依据。大同：指儒家

2、的理想社会或人类社会的最高阶段。大道：古代指政治上的最高理想。即治理社会的最高准则。【学习过程】★【预习导学我最棒】（一）文学常识填空1.孔子，名（），字（），（）时期的思想家，教育家。2．本文选自《•》。《礼记》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名（）的著作，儒家经典之一，是()（朝代）（）（编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。(二)阅读课文，整体感知。1.请选择正确的注音。①选贤与能A.yǔB.jǔ②矜、寡、孤、独A.guānB.jīn③男有分A.fēnB.fèn④货恶其弃于地A.è

3、B.wù2.找出文中出现的通假字写在下面。3.请用自己的话概括一下本文所描述的理想社会是什么样的？【我的问题】：小组评价：老师评价：二【合作探究我能行】1.写出下列句子中的通假字及其意义。⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。2.解释下列句子中的字。⑴故人不独亲其亲（故：）⑵废疾者（废疾：）⑶女有归（归：）⑷谋闭而不兴（兴：）⑸盗窃乱贼而不作（作：）⑹故外户而不闭（闭：）3.翻译句子。⑴故人不独亲其亲，不独子其子。⑵力恶其不出于身也，不必为己。⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。4.请谈谈你是怎样理解“天下为

4、公”的。______________________________________________________5.“大同”社会的基本特征有哪些？能否用词语加以概括？6你认为孔子所描绘的“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？7.“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。三、【巩固延伸显身手】1.大道之行也，天下为公，__________________，__________________。2.《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是

5、：__________________；与“夜不闭户”意思相同的句子是：________________。3.《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是　　　　　　、　　　　　。4.默写。（1）默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。（2）默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。（3）默写出与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。(4)默写出文中与“路不拾遗，夜不闭户”表意相近的语句。【反思】小组评价：老师评价：