语文人教版七年级下册导学单.doc

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1、《爸爸的花儿落了》自主学习导学单江苏省运河初级中学杜晓红一、学习指南1.课题名称：人教版七年级下册语文《爸爸的花儿落了》2.达成目标：1．理解“花”的象征意义及其在全文中的作用。2．理解标题“爸爸的花儿落了”的双关含义。3．体悟作者情感，把握文章主题。3.学习方法建议：在微课的指导下，结合导学案，读思结合，自主完成。二、学习任务通过观看教学录像，完成下列学习任务：1．在文中找出写花儿的内容，把它标画下来。理解“花”的象征意和它在结构中的作用。2．理解标题的双关含义，掌握拟题的技巧。3．在学习课文的过程中，能够体会作者的思想感情，把握文章主题。三、自主检测1．“花”

2、在全文出现过几次？它在结构中起什么作用？2．文中的花仅仅是指夹竹桃吗？课文题目有什么丰富含义？3．虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？表现了作者怎样的思想感情？4．虽然“爸爸的花儿落了”，但是却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？四、自主检测答案1．“花”在文中出现了三次，以“花”开头，以“花”结尾，中间也多次提到花。“花”是文章的线索，在结构中起着连接全文、贯穿全文的作用。2．不是，这里运用了象征的手法，花是爸爸的象征。标题运用了一语双关的手法，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征天性

3、爱花的爸爸的辞世。3．对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷恋的感情。4．对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。