语文人教版七年级下册导学单

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1、《口技》导学单姓名班级学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，做到停顿准确。2、理解并积累文言实词的意义，初步学会翻译课文。3、整体把握，当堂背诵课文。学习重难点：正确流利有感情的朗读课文，做到当堂成诵。初步学会翻译课文，在此基础上整体把握课文学习过程（第一课时）一、自主先学1、文学常识《口技》节选自。是代编选的笔记小说。林嗣环，字福建晋江人，清代顺治年间进士。2、注意下列字的读音：少顷()无敢哗者()犬吠()惊觉()欠伸呓语()夫叱大儿声()齁声()3、解释下列词语。有善口技者()少顷()犬吠　()惊觉欠伸　()

2、其夫呓语()既而儿醒()4、字词归类（1）通假字满坐宾客（）（2）古今异义会：古义但闻:古义今义今义（3）词类活用妇抚儿乳（）会宾客大宴（）不能名其一处也（）京中有善口技者（）（4）一词多义群响毕绝手有百指绝指以为妙绝指其一端二、初读感知，交流展示。1、学生注意听断句，以及感情，语速，重音的处理。2、听范读，学生练读3、交流展示读（组内组外）三、再读理解，讨论探究1学生结合课后注释，翻译全文。注意：把不理解的词语和句子划出来。2、解决拦路虎。采用生生互助，师生互助的方式3、合作探究：这篇课文主要表现了口技表演者什么特点

3、？教师以填空题的形式呈现。四、当堂背诵,展示成果1、辨析下列表示时间的词语，将他们分别填在横线上。少顷既而是时一时未几忽俄而忽然（1）表示突然发生：（2）表示同时发生：（3）表示相继发生：（4）表示在特定的时间内发生：（5）表示过了很短时间就发生：2、课文中每一节中有哪些时间词领起，以这些词语为线索背诵课文。一节:少顷二节：既而是时一时三节：未几四节：忽俄而五节：忽然3、展示背诵。小组派学生展示。师生齐背诵。五、当堂训练1、注意下列字的读音：中间()曳屋许许声()几欲先走()无敢哗者()2、解释下列词语。儿含乳啼()妇

4、拍而呜之()会宾客大宴()施八尺屏障()　　但闻()满坐寂然　()3、古今异义股：古义走：古义今义今义4、一词多义坐众宾团坐乳妇抚儿乳满坐宾客儿含乳啼六、课堂小结1、学生总结2、教师总结七、布置作业1、巩固背诵课文，自己默写自查。2、完成补充习题前三题。