语言活动：《水果歌》.doc

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1、语言活动：《水果歌》               活动目标：1、对语言活动感兴趣，喜欢参加语言活动。2、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材尝试创编儿歌。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆说话的习惯。4、培养幼儿初步的观察能力、创编能力、语言表达能力。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片（图片正面不涂色，反面涂色）、仿真水果若干。         2、大篮子一个、小篮子若干盛“水果”之用。         3、长约一米、宽约30厘米的纸板一块（中间挖一小孔当水果进出的“门” ）活动过

2、程：一、主题导入：1、老师用手指点着眼睛：“什么东西黑黑的？（眼睛黑黑的）什么东西亮亮的？（眼睛亮亮的）我们的眼睛要吸收好多的营养才能黑黑的、亮亮的哦，所以我们宝宝要好好吃什么才有营养呀？（米饭、青菜、水果）老师这里有好多水果宝宝，我们看看是谁来了？”         2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没有涂色的一面），请幼儿逐一说说水果是什么颜色的，说对了，教师就把图片翻转过来验证，如：苹果红红的等。        二、尝试编儿歌《水果歌》教师：“水果宝宝最喜欢听小朋友们念儿歌，我

3、们来给水果宝宝编儿歌吧。”告诉小朋友要根据水果的颜色来编。（利用自制的“水果门”出示水果）        1、给苹果编儿歌：教师先编一句：“什么水果红红的？”启发幼儿编第二句：“苹果苹果红红的。”（如果幼儿只能编出“苹果红红的”，要启发幼儿说出“苹果苹果红红的”这样更好听）告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句联起来，儿歌就编好了。        2、给梨子编儿歌：  教师编第一句：“什么水果黄黄的？”启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”        3、给葡萄编儿歌：教师：“谁来编第一句？”请一能力

4、强的幼儿来编：“什么水果紫紫的？”再由大家来编第二句：“葡萄葡萄紫紫的。”        4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：“什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。”        5、给西瓜编儿歌：老师：“谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：“什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。”        6、请幼儿尝试把刚才编的儿歌念一遍（可拍手打节奏）。         7、启发幼儿尝试给儿歌起名字。         三、游戏：《

5、水果歌》         幼儿自选喜欢的水果图片，分成苹果组、梨子组、葡萄组、西瓜组，当念到自己组的水果时就把相应的卡片举起来。四、小结：老师：“你们都是聪明的宝宝，会编儿歌了。老师喜欢你们。”鼓励幼儿回家后用其它水果编成《水果歌》给爸爸妈妈听。       五、延伸活动：请宝宝自选喜欢的“水果”编给旁边的老师们听。   附：儿歌《水果歌》  什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。