人教版英语七年级上册Unit4知识点总结.doc

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1、学校：年级：班级：姓名：基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。UNIT4SectionA1.table桌子（教材第19页）欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量table可数名词，意为“桌子”。Thereisatableinmyroom.在我房间里有一张桌子。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量［拓展］at

2、table在进餐，在吃饭atthetable在桌子旁边辨析：table与desk欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量table指“圆桌；饭桌”，是用餐，会谈或消遣时所用的桌子，可以是方形的，圆形的。一般不带抽屉Atablefortwo,please.请安排两人一桌的位子。desk欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量指“书桌；课桌”式读书，办公时所用的桌子一般带有抽屉Therearemanyd

3、esksinourclassroom.在我们的教室里有许多书桌。2.Wherearemybooks?我的书在哪里？（教材第19页）where疑问副词，意为“在哪里”，用来引导特殊疑问句。句型“Where+be+主语？”用来询问“某人或某物在哪里”，主语为第三人称单数时，动词be用is；主语为第二人称或复数时，动词be用are。在回答该句型时，用“主语＋be+表示地点的介词短语”这一结构，有时也可直接用“表示地点的介词短语”回答。答语中的主语一般用人称代词代替，避免与前面问句中的名词重复。——Whereisyourfather?你爸爸

4、在哪里？——Heisinhisroom.他在他的房间里。——Whereareyourkeys?你的钥匙在哪里？——Theyareonthetable.它们在桌子上。3.They’reonthesofa.他们在沙发上。（教材第19页）（1）they是人称代词主格，意为“他们；她们；它们”，是人称代词he，she或it的复数形式。常用来指代复数的人或物。Theseboysaremybrothers.Theyarestudents.这些男孩是我的兄弟，他们是学生。（they指代mybrothers）Ihavetwobooks。Theyar

5、einteresting.我有两本书，它们很有趣。（they指代twobooks）HelenandMaryaregoodfriends.______oftenhelpeachother.A.ThemB.TheirsC.TheyD.Their解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。them“她（他／它）们”，宾语形式；theirs“她（他／它）们的”，名词性物主代词；they“她（他／它）们”，主格形式；their11努力学习报效祖国学校：年级：班级：姓名：“她（他／它）们的”形容词物主代词。此处需要作主语的人称代词指代Helenan

6、dMary,所以用人称代词的主格形式they。答案：C（2）on介词，意为“在……上”，其后常接名词或代词构成介词短语，表示位置关系，强调一物在另一物的表面上，且两物体有接触面。Thepicturesareonthewall.图画在墙上。（3）sofa名词，意为“沙发”，是一个根据英语读音而翻译出来的音译词。［拓展］英语中常见的音译词还有jeep吉普车cartoon卡通chocolate巧克力coffee咖啡4.It’sunderyourbed.它在你的床下面。（教材第19页）（1）under介词，意为“在……下”，其后常接名词或代

7、词构成介词短语，表示位置关系，通常用于指位于某物的正下方，且两物体不接触。Thecarisunderthetree.这辆小汽车在树下面。Myshoesareunderthebed.我的鞋子在床下面。［拓展］bedroom卧室gotobed上床睡觉makethebed整理床铺5.Comeon,Jack!快点儿，杰克！（教材第20页）（1）comeon此处表示催促，意为“赶快，快点儿”。英语中还可以用Hurryup!表示催促。Comeon.It’sdark.快点儿，天黑了。［拓展］comeon的其他含义1）用来表示请求，鼓励，劝说等，意

8、为“来吧；行啦。”。Comeon，Kate.Don’tbeshy.来吧，凯特。别害羞。2）用来体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。“Comeon!Comeon!”shoutedthestudents.“加油！加油！”学生大声喊道。3