北京电大朝阳分校五年本科学位获取率分析

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1、毛雪燕:北京电大朝阳分校五年本科学位获取率分析物流教学北京电大朝阳分校五年本科学位获取率分析毛雪燕(北京市朝阳区职工大学,北京100013)【摘要]本文通过归纳开放教育模式下北京电大朝阳分校近五年来本科学生毕业与获取学位总体现状,分析了学校、学生、岗位要求等多方面因素对于学士学位获取的影响。[关键词]电大;学士学位;获取率[中图分类号]G719[文献标识码]A[文章编号]1005—6432(2013)46—0197—03近年来,随着开放教育的深人发展与学校办学规模的续表不断扩大,教学手段与教学形式不断更新,目前电大开放毕业季学位获取人数毕业人数学位获取率(%)教育已经实现了学分制,允许

2、学生在所修专业的专业范围2011秋5113637.5O内自主选课,可以将学习年限延长至八年。在总结性评估2012春3514723.81之后,电大的开放教育从试点转入常规,保证可持续发展2012秋3012224.59在电大系统引起广泛共识,北京市电大提出了把工作落实2013春41l4428.47到实处,关注“四生”、提升“五率”,即:关注新生、提升课程注册率;关注老生,提升毕业率;关注专科生,提合计356124928.50升专科毕业生续读本科率;关注本科生,提升“网考”课程通过率和学位获取率。随着本科学生对获取学士学位愿1.2各专业学士学位获取情况差别较大望的不断强化,学位获取率一定程度

3、上体现着学生对于学统计近五年各专业学位获取数据,在已有学生获取学历之外更高追求,同时也是衡量电大教学质量的一个标准。士学位的12个本科专业中,各专业学位获取情况差别很大,呈现出分布极为不均(见表2)。可以看出,学士学1电大朝阳分校本科学生学士学位获取现状位获取率较高的专业有工商管理、计算机科学与技术、法1.1近五年来总体趋势学、土木工程等,五年平均获取率在43%~80%;行政电大朝阳分校自1999年承办开放教育至今历经14管理、英语(商务)、社会工作等专业可以保持在25%以年,自2002年起本科各专业毕业学生数累计达到2200余上;而会计学、小学教育、护理学等专业获取率较低,一人。已经

4、开设的13个本科专业中有12个专业已有毕业般均在1O%以下。生,自2004年中央电大与各高校合作授予学士学位至今,表2近五年各专业学士学位获取情况这12个专业获取学士学位的总人数超过400人。近五年专业学位获取人数毕业人数平均学位获取率(%)来开放教育稳定发展、各专业人数相对稳定,申请学位人行政管理5621725.8l数相对保持稳定,统计数据显示,在2008年秋季到2013工商管理11827243.38年春季的l0个毕业季中,各季获取学士学位人数大致占会计学182387.56到了该季本科毕业生人数的30%左右(见表1),我校学英语(商务)3412626.98士学位获取率一直位列全市前列

5、。小学教育76910.14表1近五年本科学士学位获取率计算机科学与技术7313753.28毕业季学位获取人数毕业人数学位获取率(%)公卫94320.932008秋141331O.53法学294367.442009春36l1232.14护理学2762.632009秋3111O28.18社会工作41136.362010春4211137.84土木工程458O.0O2010秋311o928.44学前教育21216.672011春4512536.o0总计356124928.502013.12物流教学中国市场2013年第46期(总第761期)1.3各专业发展趋势差别大业,呈现出近三个毕业季上升的趋

6、势,并且稳定保持在将近五年各毕业季各专业学士学位获取率(见表3)30%左右;小学教育专业,随着招生的暂停,以后将不会绘成折线图(见下图)对比其发展趋势可见,一些规模有新的学位申请情况出现;工商管理、行政管理专业近几相对稳定的成熟专业有其特有的发展趋势。如:会计学专个毕业季出现了下滑趋势。表3近五年各毕业季各专业学士学位获取率(%)专业2008秋2009春2009秋2010春2010秋2011春2011秋2012春2012秋2013春行政管理23.08O.0O33.3323.8141.3840.O023.0824.142O.0023.53工商管理20.5964.7155.1757.893

7、7.5051.3553.5731.8221.7433.33会计学O.O04.552.634.356.454.17O.0O23.8136.3630.0o英语O.0o1O.0o16.6750.0023.5326.6757.14142937.5050.O0小学教育5.O022.2218.180.oo20.O033.33O.OO0.OO0.o0O.00计算机科学与技术15.0055.5657.1472.O054.5553.8560.oo50.0062.

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