学语法 找规律——高中英语部分语法知识归纳

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1、第4卷(2010年)中学课程辅导·教学研究Vol4．(201O)第17期第33—34页SecondarySchoolCurriculumCoaching·TeachingResearchNo．17P33-P34学语法找规律——高中英语部分语法知识归纳周讳摘要：对于学生来说，英语最难学的就是语法知识。教师要带领学生找规律，变复杂为简单。关键词：语法；规律；复杂；简单中图分类号：G632．0文献标识码：A文章编号：1992—771~(2Ol0)17—0033—02对于学生来说，英语最难学的就是语法知识。英语B．Thenewsthathetol

2、dUSsurprisedeverybodyhere．语法条目繁多，难记，而且枯燥无味。学生说，记了那么f定语从句)多的语法条目，很容易混淆，而且不会用。这怎么办?关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定这好办。学语法，找规律，做个有心人；变复杂为简语，无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句单，巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳：中作主语或宾语，而引导同位语从句的that只起到连接一、非谓语动词词的作用。“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。2．接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that它在句子中的作用

3、很多：除了不作谓语外，它可以充当与which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾例如：A．Allthatwehavetodoistopractiseevery语。这些动词归纳如下：一感(fee1)，二听(hear，listento)，day．三让have，let，make)，四看see，watch，notice，observe)。B．Thefirstlessonthat

4、Ilearnedwillneverbe再加上helpsomebody(to)dosomething和美国英语lookforgotten．atsomebodydosomthing。还有“．2ik”属特殊：getsomebodyC．Ihavelostmypen．whichIlikeverymuch．todosomething与keepsomebodydoing。而有些及物动D．Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismy词后面接动名词f—ingform)作宾语。这些动词归纳为一home．句话：PapaCma

5、kesfriends。这是由如下动词的开头字母三、It的用法组成：permit，advise，practise，avoid，consider，mind，allow，1．It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而keep，enjoy，suggest，finish，risk，imagine，escape，need，真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语delay，stand(忍受)。为了容易记住，也可以编成顺口溜：之后。“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保例如：Itisnoteasytofinishtheworki

6、ntwodays．持想象。需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit／然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些allow,finish，practise；advise／suggest，avoid，risk：consider，表语是：无助(n0help)、无用nouse)、没好处nogood)；Tdelay，escape／miss；enjoy／appreciate，keep，imagine；作(hardwork)、费时awasteoftime)、又危险adanger)。need／want／require，mind．can’the

7、lp／can’tstand。例如：A．Itisnousecryingoverspiltmilk．二、复合句B．Itisawasteoftimewaitingforhim．1．学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。2．It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it例如：A．ThenewsthatourteamhasWonthematchis作形式宾语：nd，feel，think，take，consider，judge，make)。true．f同位语从句)例如：A．Hemadeitclearthathewasnotinterested

8、in作者简介：周弄书，任教于江苏省沭阳高级中学。国I2010．17周秫学语法找规律thiss．bject．不倒装1B．Ithinkitnousearguingwithhim．五、虚拟语气3．I