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1、校企合作,年月日旬刊总第期曰刀妙浓职业教育校企合乍存在的问题与对策,,张利牟庞连义张喜才,中国人民大学农业与农村发展学院北京,。摘要校企合作的职业教育是我国职业教育的重要方式在实践过程中取得了重要成效然而校企合作的实践中存在着很。。多巫待解决的问题首先是观念错位造成政策缺位其次校企合作的职教体系还不能够完全适合我国国情这些问题造成。。了职业教育校企合作实践中困境本文提出了新的职业教育校企合作机制体系关挂词校企合作问题对策、,,一我国职业教育校
2、企合作存在到国家的减免或财政补贴的优惠政月不到一年半的时间里教育部就的主要问题策,企业就会感到压力沉重,企业的职业教育校企合作一个专题连续召,、总体来说我国职业教育体系以办学热情又如何能高涨起来呢开三次全国性的大规模高规格会学校职业教育为主体,由政府、教育其次,政府对职业教育在经费筹议,就“办什么样的职业教育”和“怎部门承担责任。很多学者认为校企合措与。”注人的政策上也显乏力从职业样办好职业教育这个问题达成共,,,作是职业教育改革和发展的必由之教育的教育成本来看据发展中国家识以服务为宗旨以就业为导向走路,促使职业教育由以供给为导向
3、、对教育成本的统计表明,高职教育的产学研相结合之路,培养数以千万计以。国家和学校为主导的职业教育模教育成本是普通高等教育的教育成本的高技能专门人才但我国正处于新,、。,,式向以需求为导向国家为主导学的倍而据有关资料显示旧经济体制的交替时期这一时期的校和企业为,主体的职业教育模式转年我国高职院校生均事业性经费支出校企合作教育必然是处于行政干预。,。变是我国职业教育发展的趋势所在为元尚不足本科院校的一半机制和市场利益驱动机制发挥双重我,国目前职业教育校企合作存在的法律法规不完善致使企业参作用并向以利益驱动机制
4、为主的过主要问题为下。。与校企合作得不到保障职业教育在渡时期,,政府政策管理机制不健全我国还处于探索阶段因而在专门法在现阶段一方面要最大限度地政策缺位引起企业参与校企律法规的制定上表现出了相对滞后争取政府的支持另一方面,是要更。。,,合作的热情度不高我国职业教育在性我国虽然已于年颁布了《职新观念着眼于未来重点从市场经政策方面表现出了一定的缺位。首业教育法》,其他几部教育法对职业济的视角研究我国的枝企合作教育,先,鼓励、支持和扶持企业、社会其他教育也有所涉及,但总体上说,关于研究市场经济体制下的校企合作教力量参与职业教
5、育的办学活动,既是职业教育的法律、法规还很不完善,育的运行机制。职业教育本质特征的具体体现,也是职业教育发展的内部和外部环境如二、我国校企合作机制体系建设社会,、,主义市场经济体制的新要求这师资经费对用人单位的约束等依的政策建议“”。。“是一个双赢的活动但是实践当然缺乏强有力的法律保证实行校企合作是坚持以就业为,,。,”中校企合作雷声大雨点小据调缺乏适合我国国情的校企合作导向以能力为本位大力推进职业查,在江苏省现有的所举办高职运行机制教育改革与发展的需要,也是将职业院校的个办学点中,只有个办上世纪年代,我国引人
6、德国教育与社会经济发展紧密相联,实学点属于行业和企业合作办学,占办“双元制”,引发了职业教育的改革。现良性互动,形成“共赢”局面的必。,,“。,学点数的这与我国在这方面政然而由于缺乏相同的土壤双元由之路因此研究与探索适合我国策缺失存在着。”,、一定的联系企业要参制在我国实施并不理想寻求适合国情地区经济发展和学校实际的校与办学,就必须投人巨、,对职业教育的发大的人力物我国国情的校企合作模式的问题日企合作机制和模式、,。,力财力如果在税收等方面享受不益突显年月至年展提高技能型人才《下转第页“”“浓本文为国
7、家社会科学墓金十一五规划国家一般课题习!!∀新农村建设中校企合作的职业教育发展机制”。与策略研究的阶段性研究成果,。,作者简介张利序一山东省嘉祥县人管理学博士中国人民大学农业与农村发展学院院长助理兼培训中心主任、教授、博生导师。庞连义一,河南唯县人,中国人民大学级管理学硕士,现在海南航空人力士资。源部工作管理方。年月日,毽旬刊总第期,,,准并牢牢把握自身的特色这样才能保持优势处于领先了产学一体人才培养模式培养了学生过硬的专业技能的
8、地位,作发展的模范。高职院校的特色是指学校在长期行之有效的教学两条线管理模式,提高了人才培养的质“”,,,量能教会做的双师教师队伍提升了学院的社会服务的办学实践中根据自身的发展历史及区域经济的特征逐步形成的优于其他院校
