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《家长须知教你怎样帮助孩子培养起自信的习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、［摘要］坚定的白我信任感，它不仅能够增进孩子的富志力，茯至町以激发孩子无限的潜能，拥有白信的孩子每人的牛.活都充满了能量。我们的家长应该怎样帮助孩子止确认识自己,帮助他们建立起自信心呢?(1)尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形彖自我形彖就是自己对自己的看法与评估。由丁孩子年幼.他们对白己的看法与评价-級先来白丁成人对他的看法和评价。孩子白信心的形成与他们的爸爸妈妈有密切的关系•因此，爸爸妈妈需要尊帀孩子，帮助孩子建立良好的自我形彖。任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而白尊、被人尊重，是产生白信心
2、的第•心理动力。孩子的自信首先来白自尊，一个没有白尊的孩子是不可能有自信的。尊币孩子不分时间和地点，也不分孩子是优点多还是缺点多。如果爸爸妈妈在孩子有成绩时就尊币他,在出现问题时就责怪他,任意褒贬,这就做错了；爸爸妈妈不妨用心理换位的方法想-想,自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。在口常牛活中，爸爸妈妈要把孩子当成与自己平等的人,有盘识地让孩子参与一些家庭的事务,与孩子讨论一些家庭中的事情，让孩子感觉到白己的能力和爸爸妈妈对自己的信任。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤白尊的语汗。爸爸妈妈千万不
3、要经常对孩了说：“你冀没出息!”“小孩子懂什么!”“大人的事.小孩子知道什么？”这样，孩子就会觉得白己无法获得爸爸妈妈的信任,从而无法获得白信。尊帀孩子，尤It不能随意辱骂、惩罚和殴打孩了，辱骂、惩罚和殴打是最伤害孩子白尊心的。请爸爸妈妈记住，千万不要为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。(2)告诉孩子“你能行”缺乏白信的孩子由于长期处丁•这种状态，已经在心里建立了消极的白我预汗，即“我是没用的”，“我很没信心”等.这种心理让孩子越来越不敢芸试新的爭物,越来越没有信心。因此，爸爸妈妈在平时的牛活中町以有意识地忽视
4、孩子缺乏白信的表现，而在孩子表现出白信的时候及时给丫枳极的农扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我也行”的心理。这方面不如别人，(H是完全町能在其他方面超过别人。这时，爸爸妈妈还可以教孩子运川积极的白我暗示法进行白我激励，如“我•定能行的。”“我廿法能学好，英他的肯定也能学好!”“我真是•个对作文高F呀!"这些积极的白我暗示对以让孩子从对某件事的良好感觉中扩散出公，从而形成良好的自我感觉。因此，爸爸妈妈要多鼓励孩子参加课外活动，让他们在学业Z外，培养其他的兴趣与爱好，鼓励孩子参加社区义工活动，让他
5、们多接触那些需要别人关爱帮助的人聊，这些都能增进孩子的白信心与白尊心。期外.培养孩子的白信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会,得到鼓励而不是贬抑。(3)随时巩固孩子的自信巩同孩子的信心是•个不间断的过程，十爸爸妈妈看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，更要不断鼓励孩子，巩同英白信心。孩子只有在不断的鼓励中，通过白己不断地努力来树立起白信。如果爸爸妈妈经常挑剔孩子，孩子刚形成的白信很快就会消失。有个10岁的女孩，非常喜欢弹钢琴，弹的Illi子非常优美，而月.,她还每沢坚持练习好几
6、个小时。另个孩子的妈妈见此情景，对女孩的白信和努力非常好奇,就问女孩的妈妈:“你的孩子怎么这么白觉弹琴呀？而冃，她看上公非常喜欢弹钢琴。"女孩的妈妈淡淡地笑了，说：“我虽然不懂習你，(H是我懂得欣赏我的孩子，彳們她练琴的时候,不论好坏,我总是对她说'孩子，你今天弹得更好了，比昨天进步了。'我是她最忠实的听众，孩子非常津欢弹琴给我听。”宙此对见，随时巩固孩子的白信是需耍时间和耐心的。在这个过程半中，爸爸妈妈耍注意以卜几个原则：第-，不要讽刺孩子，以免孩子受到不同程度的打击：第二，不要过分赞扬孩子，以免孩子产牛
7、骄傲情绪。只有随时地、恰当地鼓励，才能不断提高孩子的自信。(1)允许孩子犯错谋爸爸妈妈总是对孩子的错谋非常在意，爭实匕，犯错谋对孩子来说是不可避免的。-个孩子如果不犯错谋，他就永远不可能成长。对丁•爸爸妈妈来说,怎样对待孩子的过失或者错课呢?几乎毎-•位教育专家都认为爸爸妈妈应该允许孩了犯错谋。美国宾夕法尼亚心理学家莱顿说:"讲述你白己曾经犯过的过失,承认过失,向孩了们解释为什么你会犯这个过失,告诉他们，你下次将会怎样用不同的方法去避免更犯。”美国家庭问题专家恩说:“告诉孩子们，大胆尝试或出现过失都不要紧，
8、个人第次做某件爭无不期望做得完美无缺。实际上，在相半多的情况下这是不可能的。”心理学家赛奇斯对爸爸妈妈们说：“从犯过失的痫苦中走出来，不要老是盯着孩子的过失不放，应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和刃气。”“把孩子故近的成果与他自己以前的成呆相比较，而不是与别人相比较。如果孩子拥有一个充满爱的家庭，他们几乎可以从所有的过失中得到益处。”因此，爸爸妈妈在I」常牛•活中要川全血的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。有了这
