新目标英语九年级第九单元的Reading的教学设计.doc

《新目标英语九年级第九单元的Reading的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新目标英语九年级第九单元的Reading的教学设计一、教学目标1.了解篮球运动发明的过程2，掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇3，继续加强一般过去时态被动语态的训练二、情感，态度，价值观1.通过文章的学习，激发学生热爱运动，热爱生活.2鼓励同学们在生活中多发明、多思考、多创造.  个人信息（账号、姓名） 账号：ahczpxs09842姓名：吴匀本节课教学内容（教材、单元、授课内容）(teachingcontexts) 新目标英语九年级第3单元：Whenwasitinventedby？授课内容：Reading 1.教学重点：一般过去时态被动语态(was/were+pp)

2、本节课教学重难点(teachingpoints)  (1)重点词汇： travelaround,morethan,divide…into ItisbelievedthatThenumberof,dream of,wasinvented,movetowards ,takepartin1.教学句型： BasketballwasinventedbyaCanadiandoctornamed JamesSmith.      Itisbelievedthatthefirstbasketballwasplayed…Itisenjoyedbymanyyoungpeople.2.教学难

3、点：（1）一般过去时态被动语态(was/were+pp)（2）篮球比赛规则的不断完善.    作业内容 设计该作业的思路及目的     评  价 课前作业 列出八种学生喜爱的运动项目   1.通过此项活动让学生了解下节课 要学的内容，培养预习的习惯。2.激发学习英语的兴趣。 导入下文. 课中作业1．    阅读文章，找出完成3a的课后作业2．关注一般过去时态被动语态的使用.    1.以学生为小组单位讨论问题，充分体现新课程自主探究，合作交流的学习方式，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神。2．通过教师的启发，帮助学生掌握一般过去时态被动语态的使用 加深对文章内容的

4、理解.    课后作业写一篇文章My favoritesport   激发学生热爱运动，热爱生活的理念使学生对此作业一定很感兴趣.