2014年春季品德与社会期末试卷分析.doc

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1、2014年春季品德与社会期末试卷分析本次期末考试成绩比较理想，我想这与平时扎扎实实上课，课下及时让学生汇报学习成果是密不可分的。现将本次考试分析如下：一、考试基本情况六年级的学生对品社课比较感兴趣，六年级参加考试人数为15人、人平86分。从整体来看，这次品社试卷考得比较理想。二、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和

2、培养。也为教师平时的教学指明了方向。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、判断中得到了广泛的考察，另外的生活与思考，学生有话可写，做的还可以。（2）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时

3、知识积累的能力。三、答题情况。1、从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以。这次考试中学生的基础题完成的很好，都能把正确的答案填出来。命题不是很难，所以只要学生认真读题，就能很快的写出答案。但有些学生对于所在学校的全称写的不完整，有的甚至写成别的名校。看来只要有工夫，就能出成绩，在我们没有找到很好的科学方法之前，卡学生就是提高成绩的一个方法。当然也不是漫无根据的乱背，要有针对性的抽题，或者分批背诵。2、简答题贴近生活，学生都能灵场发挥，即便没有学过也能写出来个七七八八，比如：你生的地方，有什么大工程正在建设，

4、有哪些好处和不利，提几条建议。这学生都能就实际问题作答。还有像你生活的周围有哪些好的自然环境，好在哪里？等，这样的问题贴近生活实际，学生有东西可写，所以答的不错。3、试卷中有错别字，部分学生的书写不行，整个试卷乱涂乱画，导致看不清失分。还有的学生字写的太挤，也影响了整个卷面的整体效果。案例分析题做得较差一些，答案写的不是很全面。四、存在的问题：1、学生的书写以及格式需加强。2、个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析，张冠李戴也时有发生；3、多数学生判定了对错，有些同学马虎、不认真又丢题现象；五、改进的措施：

5、1、要求学生记牢一些概念类知识；2、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解；3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果。4、平时注重学生的书写，还有卷面的布置，让学生卷面都保持干净，美观。我相信只要努力就没有办不到的，我会以这次考试为契机，扎扎实实一步一个脚印的走下去，尽自己最大的努力去改变他们，使他们在原有的基础上更上一层楼！