高考新材料作文的审题立意.ppt

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1、新材料作文的审题立意一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下

2、青年在思考。你看了之后有什么感想，请把它写出来。老人做人要有满足感每个人身上的财富都是无价的换一种方式思考就会发现另一种境界青年不满足是一种动力近年各地高考题型大致有：命题作文半命题作文话题作文材料作文漫画作文材料作文与话题作文的区别话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。话题作文所提供的材料只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕

3、着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。它新在可以选择一个侧面、一个角度构思作文新材料作文★★★新材料作文写法五忌：1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写

4、或扩充。4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很

5、棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。1、找材料中的对象及相应内容：乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住对象内容牧羊人“这是一只忘记自己叫什么的鸟”孩子“它也很可爱啊！”立意知人难，知己更难正

6、确认识自己要确定好人生的位置人贵有自己之明要大胆地尝试，勇敢地追求。方法小结:这则材料中心事件乌鸦学老鹰抓小羊结果被牧羊人抓住原因机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件经过分析我们可以得出这样的立意：1、正确认识自己。人要有自知之明2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置。考考你：为什么小孩会这样说呢？小结方法：2、因果推导分析法即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。例2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；

7、第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因法。（原因）空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。井里捞鱼（结果）两条大鲤鱼三条鲫鱼，几只米虾，空白通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。3、找关键句关键词关键句,一般是些评价议论性的总结观点的句子,其多在材料的末尾.牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”立意:人贵有自知之明人要有敢于模仿尝试的勇气例、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个。贝利答道：下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体

8、现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人