不懈坚持出成绩，务实创新谋发展.doc

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1、不懈坚持出成绩，务实创新谋发展我校是一-所地处XX县西南低洼地区的乡镇初级中学，现有7个教学班，310名在校学生。多年来，我们通过不懈努力，克服了办学条件羌、师资水平低、经费短缺等不利因素，教冇教学质量稳步提高。近年来，先后三届初三毕业班屮考成绩名列乡镇屮学第一名。上学年,学校克服领导班了交替、学校迁建工程建设等诸多不利因素的影响，屮考成绩实现了“保三争一”的奋斗目标。音体美丁•作成绩斐然，去年迎新春长跑赛，名列全具第一；今年春季出径运动会和中考体育测试，名列全具第二；艺术节书画比赛，名列全具第五，均创造了历

2、史最好成绩。下面，就过来的工作，我想从三个方面谈谈自己的做法：一、唯有不懈坚持才能长期保持，从而实现长盛不衰为保持持续领先地位，在实际工作屮，我们一直坚持树立“两种意识”发扬“两种精神寫一是责任意识。我们以充满人性化的民主管理为依托，借助系列徳育活动，使每位师生树立起“学校是我家，家兴我才荣"的主人翁意识。举行“师徳论坛”、“感恩教冇”等徳冇活动,激发师生的集体荣誉感，增强他们的责任意识和大局意识。二是危机意识。学校发展有如逆水行舟，不进则退。为此，我们引导大家时刻保持清醒的头脑，居安思危，务实奋进。成绩好了

3、，还要向更高的水平看齐；成绩不好，就要坐下来,实行“恳谈"制度，领导找老师谈，老师找学生谈、找家长谈，深入剖析失利原因，找出差距,迎头赶上。三是团结合作精神。我们从领导班了自身做起，发挥表率作用，工作多担一点儿，荣誉少要一点儿，用动手示范代替说教责难，以此密切干群关系，增进彼此信任。教室黑板坏了,领导就和老师同学一起把旧黑板换掉；哪个班的-卫生区脏了，领导就亲白拿起扫帚，带头清理卫生。每次评优评先，领导祁依照“惯例"把白己的名额让给老师。我们还以增进团结、促进合作为己任，做同事之间的“粘合剂"，有了矛陌就想方

4、设法予以化解，营造其乐融融、互谅互让，大家心往一处想、劲往一处使的和谐校园环境。四是奉献精神。在团结和睦的氛围屮，老师们自然爱岗敬业，勇挑重担，高高兴兴地做好本职工作。他们有的家住具城，离校儿卜里，仍然一心扑在教育上；有的生了病也不请假,坚持带病T作。王秀霞老师的爱人在秦皇岛工作，一个人带孩子木来就不容易，上学期又得了眼病，学校批准她休息几沢，可是她一直坚持T作，从来没有因病因事而耽误工作。正是有了这样一支甘于奉献的教师队伍，才使我们能够不断获得成功。教师的敬业和奉献精神是我们长期保持先进行列不掉队、不落伍的

5、至胜法宝。二、唯有务本求实才能步伐坚实，从而夯实发展基础为确保教冇教学质量的稳步提升，在强调对人的尊重及人际关系和谐的基础上，立足实际,采取多项措施，夯实发展基础。一是坚持面向全体学生，实施分层次教学。我们要求教师从备课、讲课、布置作业到考试测验，部必须体现出层次性，做到既要让优等生和屮等生“吃饱”，也要给学困生“开小灶”,让他们“吃好二为此，我们要求每位教师每刀至少和一名学困生结成帮扶对了，并把帮扶情况纳入教师量化考评。同时，我们还在班内实行学习小组包学困生的办法，带动学困生的学习热情，让优生帮助差生，一起

6、学习，共同进步，以提高学困生的成绩。二是坚持以活动为载体，开展有针对性的教学教研。我们把教研同每位教师的业务素质结合起来，通过校级公开课、骨干教师不范课、新科任教师汇报课和各种教学比武活动，采用集屮教研和分散教研相结合的方式，推进新课改理念的落实。同时针对成绩和问题及时加以总结，在比较屮杳找问题不足，在合作屮交流成功经验，从而达到快速提高教师水平，创建和谐高效课堂的目的。三是坚持以人为本，实行“跟踪式”管理。比如在教学管理上，我们在明确责任的基础上,通过检查、自查、反思、反馈、督促、总结和再提高的方式，对教学

7、过程各环节实行全稈追踪，无缝化管理，从而实现了教学行为的规范、高效，使教学成绩得到很大提高。在管理手段上，我们不以强化管理力度为唯一目的，不拿管理目标束缚人、“捆绑”人，“跟踪"过程以激励为主，实行充满人性化的民主管理，从而激发起每个人的工作积极性和主动性，增强管理效益。三、唯有勇于创新才能保持常新，从而实现跨越发展“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。"同样，创新也是一所学校持续发展的不竭动力。为保证学校“优质高效和可持续发展”，在工作屮，我们积极探索创新Z路。一是确立新思想。学校要发展，教

8、师是关键。基于此，我们在教师屮发起“改换思想”的侶议，要求教师彻底摒弃应试教疔，深入拓展索质教冇，做到思想上立新。为此，我们在强化校本教研的同时，积极鼓励教师参加各种进修和培训，开阔视野，更新观念。同时还积极“走出去"，先后与XX28屮、韩城屮学和杜郎口屮学等学校建立交流关系，学习借鉴先进经验，使广大教师受益匪浅。二是建立新制度。我们在学习洋思屮学的基础上，结合我校具体情况，借鉴洋思先进经验，制定出