专题13伴性遗传与人类遗传病.docx

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1、伴性遗传与人类遗传病1.(2014山东理综,6,5分)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是(  )A.Ⅱ-2基因型为XA1XA2的概率是1/4B.Ⅲ-1基因型为XA1Y的概率是1/4C.Ⅲ-2基因型为XA1XA2的概率是1/8D.Ⅳ-1基因型为XA1XA1的概率是1/82.(2014安徽理综,5,6分)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是(  )杂交1 ♂ 甲 ×

2、 乙♀           雌雄均为褐色眼 杂交2 ♀ 甲 × 乙♂        雄性为褐色眼、雌性为红色眼A.甲为AAbb,乙为aaBBB.甲为aaZBZB,乙为AAZbWC.甲为AAZbZb,乙为aaZBWD.甲为AAZbW,乙为aaZBZB3.(2014课标Ⅱ,32,11分)山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。7已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:(1)据系谱图推测,该性状为    (填“隐性”或“显性”)性状。 (2)假设控制该性状的基因

3、仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是          (填个体编号)。 (3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是          (填个体编号),可能是杂合子的个体是    (填个体编号)。 4.(2014天津理综,9,16分)果蝇是遗传学研究的经典实验材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。(1)果蝇M眼睛的表现型是       

4、 。 (2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的    条染色体进行DNA测序。 (3)果蝇M与基因型为    的个体杂交,子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状。 (4)果蝇M产生配子时,非等位基因    和    不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交,出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代,则表明果蝇M在产生配子过程中                   ,导致基因重组,产生新的性状组合。 F1雌性∶灰身∶长翅∶细眼∶红眼∶白眼7雄性黑身残翅粗眼1/2有眼1∶13∶13∶13∶13∶11/2无眼1∶13∶13∶1//(5)在用基因型为BBv

5、vRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点,将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交,F1性状分离比如下:①从实验结果推断,果蝇无眼基因位于    号(填写图中数字)染色体上,理由是                  。 ②以F1果蝇为材料,设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。杂交亲本:                  。 实验分析:                               。 5.(2014江苏单科,33,9分)有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(

6、用XClB表示)。B基因表现显性棒眼性状;l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与XClBY不能存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无ClB区段(用X+表示)。果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上。请回答下列问题:(1)图1是果蝇杂交实验示意图。图中F1长翅与残翅个体的比例为    ,棒眼与正常眼的比例为    。如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是    ;用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概

7、率是    。 (2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图。为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与F1中    果蝇杂交,X染色体的诱变类型能在其杂交后代    果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,7合理的解释是                                  ;如果用正常眼雄果蝇与F1中    果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是              。 6.(2014课标Ⅰ,5,6分)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表

8、现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/

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