英语导学案unit9第2课时.doc

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1、淇县“五步教学法”导学案初中英语八年级上册Unit9Canyoucometomyparty?主备人夏红艳单位高村镇第二初级中学编号44课型巩固拓展课课时第二课时SectionA2d-3c学生姓名学习目标1.熟练掌握下列句子：MycousinSamfromXi’anisgoingtobehere.Irememberwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou.Samisn’tleavinguntilnestWednesday.CanyouhangoutwithusonMondaynight?Catchyouon

2、Monday2．熟练掌握以下词汇:hangout,catch,invite,accept,refuse3．初步了解描述将来的计划或行动的方法重难点1.熟练掌握情态动词Can的用法2.准确表达邀请别人，接受和拒绝别人的邀请。学习过程一、自主学习1.自学单词大比拼。音标词性单词中文[ɪn'vaɪt][ə'ksept][rɪ'fjuːz]2.自学第66-67页划出重点词组及句子并写下来：①打算来这里___________________②.一起去骑自行车___________-5-Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?淇县“五步教学法”

3、导学案初中英语八年级上册③.去年秋天____________④那就对了_____________⑤.直到…才…._________________⑥.直到下周三才离开___________⑦.和我们起出去闲逛_______________⑧.周一见⑨.打算（计划）去做某事⑩有空来我住处1）我很乐意来，但是恐怕不行。___________________________________2）在星期一晚上你能和我们一起逛街吗？__________3）我不确信，我也许看电视。___________________________________4）你能来参加我的生日聚

4、会吗？_________________________________二、合作探究1、小组探讨2d，并用五分钟的时间背一背。2可以用所学知识完成3a、3b3、小组讨论3a、3b并检查答案。4、小组内合作完成3c，进行对话练习（依照3c的对话进行问答）三、展示点拨1.展示2d、3c.2.邀请别人的方式主要有下列几种：a.Wouldyouliketocometo…….?b.Canyoucometo……..?c.Whynotdo/Whydon’tyoudo…..?d.Let’sdo…..e.Howabout/Whataboutdoing…?3.本单元学到的情态动词

5、有，can，may,must,haveto/hasto+动词原形，情态动词只有动词原形和过去时两种形式。Can的用法：①.表示具有某种能力，意思为“能，会”，如:Hecanswim.②表示可能性，意思为“可能”，如：Theyallthinkwecanbegoodfriends.(他们都认为我们可能会成为好朋友的。)③表示许可，意思为“可以”，在口语中常代替may,如：Youcan/maytakethebooktohim.-5-Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?淇县“五步教学法”导学案初中英语八年级上册May的用法：①表示征求对

6、方意见，意为“允许，可以”,都用于问句中如：MayIhavealookatyourphoto?Yes,please./Sorry,youcan’t.②表示说话人的猜测，意思为“可能，也许”，如：Ifyouarelate,theymaybeangry(生气)。must的用法：表示说话人的主观认为，意思为“必须，应当”，它的否定回答常用needn’t,或don’thaveto.(MustIfinishitnow?No,youneedn’t.=Youdon’thaveto.)haveto/hasto的用法;意思为“不得不，必须”，主要强调的是外界客观因素，如环境，急

7、事等而要求某人“不得不，只好”。.四、达标检测I单项选择1.Theretwovolleyballmatchestomorrow.A:willhaveB:isgoingtobeC:aregoingtobeD:aregoingtohave2.Theyarelookingforworkandstillhaven’tgotanything.A:doingB:todoC:doD:did3.Couldyoubuymeacomputerlikethis,Dad?Sure.Wecanbuyonethanthis,butthis.A:abetter,betterthanB:aw

8、orse,asniceasC:amor