班主任工作小结.docx

《班主任工作小结.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、副班主任工作小结“习汉字、诵经典、练运算”活动小结朱庆元走进中华传统文化，用文化底蕴浸润孩子的心田。“习汉字、诵经典、练运算”活动是我们学校一道亮丽的风景，为同学们带来了一片生机，我坚信，只要和张老师共同努力，六（一）定会在“习汉字、诵经典、练运算”活动的道路上走的更坚定，更扎实。中华民族拥有几千年的灿烂文化，经典陶冶情操，习汉字铸造品性”---中华经典诗词吟诵竞赛。透过师生齐参与经典诵读竞赛活动，营造书香校园氛围，培养学生自求博取的良好读书习惯。本学期，根据学校工作计划我和张老师组织全班学生积极开展“习汉字、诵经典、练

2、运算”活动，形成自己的班级特色。为调动学生参与诵读、书写和运算的积极性，通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，每日一习、一诵、一练，为学生搭建施展的平台，不断提高学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。我和张老师“习汉字、诵经典、练运算”活动，作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。根据六年级学生的实际，在“习汉字、诵经典、练运算”活动的实施策略上，我依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内

3、化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。我在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前一分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。每天中午用20分钟的时间给学生习字，可以抄古诗、抄名言警句、摘抄自己喜欢的片段、抄写课后生字词，培养学生良好的书写习惯，激发学生写字兴趣。每节数学课前五分钟行运算练习，提高学生的运算速度，培养学

4、生良好的运算习惯。总之，通过开展“习汉字、诵经典、练运算”活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典，常习字在不知不觉中已成为学生学习生活中的一份乐趣，是传承中华优秀文化的一个亮点。我将继续努力，把“习汉字、诵经典、练运算”活动推向深入让孩子们在浓郁的书香氛围里，享受阅读经典、书写汉字的成功乐趣，养德行、学做人悄然润泽孩子们的心灵。