5.3__生态系统的物质循环

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1、第三节生态系统的物质循环学习目标：1、生态系统物质循环的概念2、碳循环的过程※3、关注社会问题（温室效应）概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。又叫生物地球化学循环。一.生态系统物质循环的概念1．这里的物质指什么?2．循环过程是怎样的?3．循环的范围有多大?农田南极的企鹅DDT杀虫剂二.碳循环大气中的CO2燃烧光合作用呼吸作用生产者消费者捕食分解作用呼吸作用分解者化学燃料动植物的遗体和排出物总结：1、碳进入生物群落的途径：2、碳进入大气的途径：3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式：4、碳在生

2、物体间的传递途径：传递形式是：光合作用和化能合成作用①生产者和消费者的呼吸作用②分解者的分解作用③化学燃料的燃烧CO2食物链和食物网含碳有机物温室效应三.关注社会冰川融化热带风暴土地干旱增加植被措施减少化学燃料的燃烧温室效应植树造林、封山育林、退耕还林节约纸张、不践踏草坪、不使用一次性筷子开发新能源，如太阳能、核能等节约用电提倡公交出行（无车日）白色污染图1图2循环经济图3循环经济秸秆、粪便沼气池食用菌沼渣菌渣家禽优势：1、实现了物质和能量的多级利用，提高利用率2、使能量持续、高效的流向对人类有益的部分人能力流动与物质循环的关系二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的

3、固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解。物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是物质在生态系统中反复循环的动力。联系反复出现，循环流动，全球性单向流动，逐级递减特点生物圈生态系统各营养级范围组成生物体的基本元素有机物形式物质循环能量流动项目巩固练习生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）带有全球性物质是指组成生物体的基本元素在群落的各营养级之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复C巩固练习与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是：（）线粒体和染色体叶绿体和线粒体叶绿体和核糖体线粒体和内质网B巩固练习下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是：（）物质为能量的载

4、体，使能量在生态系统中流动能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复先进行物质循环，后发生能量流动二者相互依存，不可分割C下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：（1）通过过程①，碳由无机环境中___________转变成绿色植物（如玉米）中的____________。CO2有机物（2）图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越_____。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_______

5、_____kJ。高3.0×107（3）参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。（4）由图1可见，碳循环的特点是___________。（5）生态系统的营养结构是。生物群落具有全球性食物链和食物网下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题：（1）写出图中包含的一条食物链：（用字母和箭头表示）。（2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点。B→C→DA→B是以二氧化碳的形式；B→C是以含碳有机物的形式（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过从大气中摄取碳的速率，与生物通过把碳释放到大气中的速

6、率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中的平衡，形成温室效应。光合作用呼吸作用碳循环