中考总复习质量与密度课件.ppt

《中考总复习质量与密度课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物理新课标（RJ）八年级（全一册）目　录第1章打开物理世界的大门第2章运动的世界第3章声的世界第4章多彩的光第5章质量与密度第6章熟悉而陌生的力章节复习物理·新课标（HK）第5章质量与密度第5章质量与密度┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃1．质量的理解：物体含有物质的多少，物理学称之为______，集市上买苹果，称的是苹果的质量。称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是______。质量是物体的一种基本______，与物体的

2、______、______、所处的空间位置无关。2．天平的使用：调节天平平衡时，应把天平放在_________上，游码放在横梁标尺左端的__________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向右移动，使横梁平衡。天平的______放置砝码，______放置质量属性天平状态形状水平桌面零刻度线右盘左盘物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用______夹取，不能用手拿。3．量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需认清_______和_

3、_____。测量者读数时其视线应与凹面的底部或凸面的顶部在_______________。4．密度的含义及应用(1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的______大，即_________的物质的质量大。(2)一滴水和一桶水的______是相同的，因为密度是物质的一种______，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身镊子分度值量程同一水平线上密度单位体积密度特性物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识有关，而与物体的_____、______和_________无关。(3)根据

4、ρ＝可以测算出物质的密度，鉴别物体是否是空心的，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式________和________可以间接测量物体的质量和体积。5．密度的测量(1)测固体的密度m＝ρV质量体积形状等物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识原理________器材天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体方法一①用天平测物体质量m；②把适量水倒入量筒记下V1；③放入物体并用细针把物体压入浸没水中，记下V2，得V＝V2－V1；④密度为ρ＝________方法二①用天平测物体质量m；②把适量水倒入

5、量筒记下V1；③再用细线拴住物体放入水中，记下V2；④密度为ρ＝_______物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识(2)测液体密度原理__________器材天平、烧杯、量筒、被测液体方法①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④液体的密度为ρ＝________物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃典例精析把方向例12008年9月25日21时10分，神舟七号飞船成功升空。9月27日17时，航天员翟志刚在完成

6、一系列空间科学实验，并按预定方案进行太空行走后，安全返回神舟七号轨道舱(如图5－1所示)，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量________；翟志刚在太空中处于失重状态，他松开手，身体会“漂浮”在太空中，这时他的质量________(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。┃典例精析把方向┃典例1：对质量的理解物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识[答案]不变　不变物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识技巧点拨明确质量是物体本身的一种属性

7、，物体质量与形状、状态、温度、空间位置等外界因素无关。物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识例2对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。把游码移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图5－2甲所示，应将__________向______调节。用调节好的天平称石块的质量，把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石块的质量是________g。典例2：天平的使用图5－2[答案]平衡螺母　右26.4物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识例3

8、由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图5－3所示，由图可知()A．a物质的密度最大B．c物质的密度最大C．b物质的密度是2×103kg/m3D．条件不足，无法判断典例3：图释密度的含义图5－3物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识物理.沪科版（HK）第5章质量与密度┃回眸教材析知识方法点拨本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并整合信息的能力。解答此类题