重视幼儿良好行为习惯的培养.docx

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1、重视幼儿良好行为习惯的培养孩子进入大班了，家长们越来越关心孩子学到什么知识，很少有人关注孩子的行为习惯养成教育。其实，后者比单纯的知识不知重要多少倍。在平时带班中我们经常看到这样一些现象：区域活动后，玩具、图书洒了一地，撕的破的图书纸屑到处都是，收拾玩具与她无关。幼儿玩积木时，只要他想要的，不管在谁的手中，马上就去拿，若不给，就打人等。由此可见，重视幼儿良好行为习惯的培养，对人的一生影响是多么巨大和深远。要使幼儿产生正确的行为，我觉得首先要帮助幼儿明辨是非，巩固良好行为。幼儿良好行为习惯开始萌芽，最容易被不良倾向影响，教师要随时注意孩子的言行，对其进行教育。要求幼儿自己的事情自己做，积极主动

2、帮助别人；区域活动后及时整理图书和玩具；帮助老师整理卫生等。每天教师都要对幼儿的行为及时给予表扬、肯定，哪怕是一个和蔼可亲的眼神、微笑、轻轻的抚摸、点头、拥抱、亲吻等等，使他们对自己的行为有一个正确的理解。针对本班的实际情况，我采取了一个“竞选小组长”的活动，由本组幼儿推选，说出他的优点，然后举手表决，超过本组幼儿人数的一半就当选，最后教师总结，今天没有当选的幼儿还有很多都表现不错，可能有些地方还做得不够好，希望继续努力明天当选。这样既不让没有当选的幼儿感到不如别人而垂头丧气，同时又教育了他，使他该掉了不良行为习惯。其次，要注重平时的随机教育，教育幼儿不要随地吐痰、乱涂乱画，在动物园观看小动

3、物时，可教育幼儿爱护小动物，给它们喂饭、倒水。这样通过教育，培养幼儿一种爱护大自然、保护环境，积极、热情向上的健康心理。最后就是形成良好的教师风范。教师是幼儿学习的榜样，因此，作为教师我们要以身作则，树立良好的教师形象。教师的一言一行幼儿都会模仿，一个脾气温和的教师往往会赢得幼儿的喜欢。当幼儿做了错事时，教师要耐心细致地关怀爱护他们，而不是粗暴地训斥他们，帮助他们改掉不良习惯。注重对幼儿良好行为习惯的培养，使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质，是一项长期的工作，因此，作为一个幼教工作者的我还要通过自己在实际工作中的不断总结、不断感悟，才能得到不断的进步！