2011-2012 鼓号队兴趣小组活动计划记录

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1、中心小学鼓号队兴趣小组活动计划、记录（2011——2012学年度第一学期）中心小学2011.9琉璃河中心校鼓乐队兴趣小组活动计划单位：中心小学组别鼓乐队人数50多人辅导教师张春梅人员构成分析张晶伟耿晴张雨晴刘畅畅王美华王博张文翁建琼赵艺鑫王文博程子萌徐逸宁王静蕾刘子辰王西尹昊蕊邢宇菲黄佳祺石尚庞卓华贾宏莉尹心如边佳怡葛宇航于雯周可欣刘世纪杨子琼杨慧李冀瑄石国冰罗妍杨礼立刘驰刘怡耿初凡张洋宋思雨黄宇航金漫王萱李潇萍张莹向皓霍达睿刘艺单佳璇程潇秦靖雯林文杰付菁瑶靳欢杨一凡高硕研究重点争取完成几套乐谱的熟练演奏。会演奏出旗曲、欢迎曲。发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于

2、奉献”的荣根精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。形式和措施1．以本校指导老师为主；2．保证训练时间，保证人员到位；3．采取分散训练，集中合练相结合训练的模式；4．树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。周次内容形式负责人1周组队提要求，熟悉乐谱组队提要求张春梅、周海莲2周一、击、吹奏基础训练二、步伐辅助训练基础训练张春梅、周海莲3周一、击、吹奏训练二、队列基本知识及动作训练基础训练张春梅、周海莲4周行进击奏训练基础训练张春梅、周海莲5周行进击奏乐曲训练（分区域训练）基础训练张春梅、周海莲6周一、入场训练二、离场训练基础训练张春梅、周海

3、莲7周一、分段训练二、全程训练基础训练张春梅、周海莲8周旗手的训练单独训练张春梅、周海莲9周指挥员的训练单独训练张春梅、周海莲10周号手吹奏训练分散训练张春梅、周海莲11周号队吹奏练习分散训练张春梅、周海莲12周鼓手的训练分散训练张春梅、周海莲13周镲手的训练分散训练张春梅、周海莲14周合奏训练集体训练张春梅、周海莲15周合奏训练集体训练张春梅、周海莲16周17周18周19周琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录单位：中心小学指导教师：张春梅活动时间第2周活动地点大操场活动人数50多人活动内容组队提要求，熟悉乐谱活动形式提要求活动过程：一、训练目标：会演奏出旗曲、欢迎曲。

4、二、训练时间：1．每周一下午4：30训练至5：00；2．要求：准时参加，前段时间为各部门分散训练，后半段时间集中合练。三、训练地点1．分散练习地点：中院小操场2．集中地点：大操场四、注意事项1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。每天进行点名，并做好出勤记载。2、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。五、奖惩办法：1.对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。2.不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队。活动效果：效果很好琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录单位：中心小学指导教师：张春梅活

5、动时间第3周活动地点大操场活动人数50多人活动内容一、击、吹奏基础训练二、步伐辅助训练活动形式基础训练一、击、吹奏基础训练识谱训练：1.节奏符号；2.表示意思；3.读法；4.手法规律；5.手法符号。节奏训练：1.七个节奏、四个基本节奏。2.十三个节奏组合、四个基本组合。3.举手动作训练4.单项技能训练5.立定击奏训练、双手起号吹奏训练二、步伐辅助训练1.静站（立正）动作训练2.准备动作训练3.压足尖动作训练4.压腿训练5.踢腿训练活动效果：效果很好琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录单位：中心小学指导教师：张春梅活动时间第4周活动地点大操场活动人数50多人活动内容一、击

6、、吹奏训练二、队列基本知识及动作训练活动形式基础训练一、击、吹奏训练1.立定击奏乐曲训练（先背谱、再击奏）2.立定吹奏乐曲训练（双手持、起、吹、收号）3.立定合奏训练二、队列基本知识及动作训练1.基本知识⑴理解、熟悉有关术语例：①路：（直行）②列：（横排）③步幅：（70CM/每步）④间隔：（左右相隔1.2M,跑道宽）⑤距离：（前后相距1.4M，两步）⑥基准队员：（队员对齐的目标队员）⑵理解、熟悉口令①口令（一遍口令为16拍）②口令：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四⑶认识脚掌2.基本动作⑴行礼动作⑵摆手动作⑶踏步动作⑷正步走动作⑸踏步转正步走⑹正步转踏步走活动效果

7、：效果很好琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录单位：中心小学指导教师：张春梅活动时间第5周活动地点大操场活动人数50多人活动内容行进击奏训练活动形式提要求行进击奏训练1.用四个基本组合训练2.第一拍出左脚；第二拍出右脚3.手脚配合训练⑴用四号组合训练：       ⑵用一号组合训练：　　组合： ×   ○           组合：××× ×××　　读法： 咚   空           读法：咚哒啦 咚哒啦　　手法： ○   ○           手法：○○＋ ○○＋　　脚法： 左   右           脚法： 左     右　　⑶用三号组合