人教版五上语文期中检测试卷(十六).doc

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1、二○一一学年第一学期五年级语文期中检测卷（时间90分钟）基础知识（35）一、看拼音，写词语。（11分）wūyáncíxiánɡyòuěrjíshǐshuāilǎo()()()()()huīyìnɡyóuyùfēnɡqīxuěyāǒuduànsīlián()()()()二、给带点字选择正确的读音，用“﹨”划去错误的读音。（4分）噪（càozào）音踮（diǎndiàn）脚过瘾（yǐnyǐnɡ）哺（bǔpǔ）乳抹（māmǒ）净画框(kuànɡkuānɡ)眼睑(liǎnjiǎn)夹(jiājiá)袄三、根据读音将词语中的字补充完整，

2、注意不能重复。(4分)fèi：（）气浪（）（）活量人声鼎（）juàn：（）恋　疲（）手（）开（）有益四、查字典。（4分）“能书善画”中的“善”用音序查字法查,大写字母是，用部首查字法可以查部。“善”的意思有①善良，品质好；②友好；和好；③高明的，良好的；④长于，能做好；⑤爱，容易。解释“能书善画”中的“善”应选第种；我还能照样子组词：能善，能善。五、将词语补充完整，并联系具体语境选择恰当的词语填空。（7分）（）欢（）合千篇（）（）（）肠（）肚如（）似（）（）（）吞枣别出（）（）不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一

3、些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（ ）。我不再（），遇到精彩的篇章、段落还会反复细细地咀嚼一番。不知不觉中，我的作文水平也得到了提高，老师常常夸我构思（ ）。六、判断下列句子是否正确，对的打“√”。（5分）第7页共6页1、“石榴、便宜、舒服、玻璃”这些词的第二个音节都念轻声。（）2、“颇负胜名、络绎不决、再接再厉、大显伸手”这组词中有四个错别字。（）3、“我贪婪地读着课外书”与“贪婪的人没有好下场”中的“贪婪”都是“渴求而不知满

4、足”的意思。（）4、“比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。”这句话用了打比方的说明方法。（）5、《松鼠》一文出自法国作家布封创作的《昆虫记》。（）阅读（35）七、按课文内容填空。（6分）1、《梅花魂》中的外祖父漂泊他乡，虽然已是满头银发仍保持梅花的秉性。在被这种思乡浓情感动之余，我不禁想起了这样的名句：“  ， 。”2、生活中每当遇到挫折，我总是用“　　　　　　，　　　　　　　　　　　”这句名言激励自己勇敢面对，不退缩，不放弃。3、《秋思》中最感人的细节是：，。八、阅读短文，完成练习。（7分

5、）南海南海，外国人又称“南中国海”。早在公元前4000年时，我国沿海渔民就开始在南海捕鱼，秦始皇统一中国后设置了南海郡。《马可•波罗游记》中也多次提到过“南海”。南海以我国大陆及台湾岛为北界，南抵印尼加里曼丹岛，面积约350万平方千米，它比渤海、黄海、东海面积总和还大得多。南海是一座巨大的资源宝库。它的北岸是我国南部一段漫长的海岸线，排列着汕头、深圳、广州、湛江、海口、北海等一系列重要港口，是我国对外贸易的黄金海道。南海有世界上最著名的红树林生长岸区和珊瑚礁区，它也是世界重要渔场之一。南海出产的龙虾、海马、玳瑁闻名于世。沿海的

6、广东雷州半岛、广西合浦出产的珍珠称为“南珠”，称誉全球。南海的丰富油气资源主要分布在珠江口、莺歌海、北部湾一带，专家预测，它将会成为波斯湾那样的大油气田。在人口急剧增长、陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海、东海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。第7页共6页1、短文从哪几方面介绍了南海？请分点简要概括。2、短文运用了哪些说明方法？请各举一个例子。（至少例举两种）九、阅读《风雨中的菊花》，完成练习。（22分）　　午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风，乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可

7、是又打不出来，憋得很难受。　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。　　“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪样的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。　　“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”　　看甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会乞讨！”小乞丐站住脚，满脸是失望。　　真

8、是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人利用人们的同情心，专门指使一帮孩子乞讨，说不定他们就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该在课堂里学习