导学案李富杰.doc

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1、五年级下学期英语导学案学校：四十四中备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit5LookatthemonkeysBLet’stalkP62课型对话教学课时5主备人李富杰审核人复备人训练重点组内展示班级五（）小组姓名学习目标1、能听懂会说Let’stalk内容2、能在游戏中运用Let’stalk句型Whataretheydoing?They’re+v.ing.3、热爱自然，热爱生活，快乐学习重、难点预测重点是掌握Let’stalk的中心句型难点是中心句型的灵活运用教具准备：ppt单词卡片学习过程课前准备：点读P62的Let’stalk课堂学习：师生笔记一、Warmingu

2、pandleadingin1、说唱P56let’schant,感受现在进行时。2、心动不如行动：我能快速读出ppt画面中的词句、活动身体3、介绍本课学习目标。二、Goodmemory（眼明心快：把这些动词变成对应的ing形式）fly（）walk（）run（）jump（）swim（）sleep()climb()fight()swing()drink()三、Read、retell、rewriteLet’stalk我会读、重述、改编课文Icanwrite我会置换动物动作仿写对话Icantalk我会和对子用英语对话，在组内小展示中共同提升。talkingdancingread

3、ingwritinganswering...四、Listenandwrite（听完后对子红笔互相批改）AnimalsDoingtigerscatsmonkeysbearspandas五、Consolidationandextension(巩固和延伸)我是小小翻译家1）你看见什么了？What？2）他们在干什么？What？3）他们正在喝水。They.4）你能看见猴子吗？Can?自我评价：预习（无效有效高效）游戏（被动积极主导）检测（不达标基本达标完全达标）整理收获：我学到的句型有：我的疑惑、困惑是：组内集智解决问题，共同问题出示在小黑板上