z中学学年度第一学期学校工作计划.doc

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1、z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划z中学学年度第一学期学校工作计划  z中学学年度第一学期学校工作计划提要:高素质的教师队伍是完成各项教育教学工作的保障,是实现优质教育的保障,是学校可持续发展的保障。我们要继续为建设一支师德高尚更多精品制度  z中学学年度第一学期学校工作计划  一、指导思想:  以科学发展观为指导,以“活力教育、生态校园、幸福师生”为核心,,秉承“以人为本、以德立校、以法治校、以质兴校、建和谐校园”的办学理念。在“

2、实”字上下功夫、在“细”字上做、在“精”字上求发展、在“特”字上寻突破。加强学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,研究当前和今后一段时期我校教育改革发展思路。结合“质量提升年”活动的开展,优化管理、完善机制、挖内涵、强素质,以新课程改革为契机,努力把外中建设成为教育思想与时俱进、学校管理科学规范、师资队伍德艺双馨、教学质量全面提升、校园文化激人奋进,具有鲜明办学特色的品牌学校,积极创建“镇江市数字化校园”,完善各项准备工作。  二、具体工作措施:  本学期的工作措施概括为:一个目标、四大重点、八字保障。  (一)一个目标  在进一步提高办学质量的同时,把学校

3、建设成为更蕴内涵、更富朝气、更具美感、更有特色、更加和谐、充满创造活力的现代数字化学校。  (二)四大重点  一是队伍建设上台阶;二是教育科研上水平;三是创建工作有亮点;四是新校区建设有品位。  1.队伍建设上台阶  高素质的教师队伍是完成各项教育教学工作的保障,是实现优质教育的保障,是学校可持续发展的保障。我们要继续为建设一支师德高尚、业务精通、技艺精湛,具有现代教育观念、掌握现代教育技术,科研型、专家型、专业化,经得起各种考验的适应知识经济要求的善于创新的教师队伍而努力奋斗。  面对学校“新体制、新校区、新校名”这个现实,我们只有在“提高质量”上下功夫、做,才能真真抓住机遇、迎接挑战

4、。我们要认真研究解决影响和制约学校发展的突出问题,制订整改方案,落实解决措施,稳步推进教师队伍的优化组合,用科学发展观统领学校教育事业发展的全局,推动学校教育事业又快又好发展。本学期我们要把“转变教育思想,更新教育理念,提高内涵素质”作为政治学习的重要内容;从加强师德师风建设入手,加强教师常规管理,规范教师教学行为,严格签到制度,严明劳动纪律,通过职代会制定和完善一系列规章制度,努力使学校的管理制度化、规范化、科学化、透明化,使我们的教师队伍都能依法治校,按章办事,经得起种种考验。  2.教育科研上水平  本学要围绕提高教学质量,着眼于学生全面发展,着眼于青年教师培养,有利于学校可持续发

5、展,开展教科研工作。面对“三新”情况,如何抓住机遇,打造一支过硬的教师队伍,以迎接挑战,确保我校办学水平稳步提高,是我们需要迫切思考和解决的问题。一方面,我们要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,大力推进教学改革,另一方面,要全面提升教师素养,着力打造学习型、专家型、创新型教师队伍。  1)认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,积极推进素质教育,真正落实以人为本。教师要进一步转变观念,认真处理好教师的导与学生的学的关系,处理好教学投入与教学效果的关系,处理好作业的质与量的关系,处理好学生个体发展与学生全体提高的关系,处理好教学过程中的松与紧、宽与严的关系,努力争做教学高

6、效、和蔼可亲、让学生热爱的教师。  2)明确职责,加强沟通,创造性地开展工作。年级组长、教研组长、备课组长要不断加强学习,提高理论修养,要积极主动富有创造性地开展教研和教学管理工作,要立足学科特点,熟悉学科教学最新成果,带领本组教师加强学习、观摩、探究,促进共同提高。本学期备课组活动要重点在“教学案”推进上有突破,同时要根据所在年级学科教学要求,创造性地开展教研活动。每项活动都要落实到人,要有记录。  3)不断完善和改进青年教师的培养工作。一方面要继续搞好师徒结对工作,发挥老教师的引领作用。另一方面,要通过青年教师汇报课、检查性听课、教学基本功竞赛等活动,促进教学技能的快速提高。青年教师

7、要虚心学习,认真备课,每节课都要有课后反思,要多听课,既要听同学科教师的课,也要听其他学科教师的课,博采众长;要加强理论学习,积极钻研,要按照《外中教师学习考评制度》完成规定的学习积分;要认真学习教育法、教师法,强化依法从教观念。  4)要强化教学常规管理,使教学工作落到实处。各年级组要有计划地组织人员跨学科互查教案、作业,发现问题及时处理,要组织学生座谈会,听取学生对教学的意见,及时反馈给任课教师。年级领导小组成员要经常性地深入课

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