z中学（学校）学年度第一学期工作总结.doc

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2、教师的共同努力下，学校领导班子率领全体师生，以科学的发展观和正确的政绩观为指导，贯彻“三严”（从严治校、从严治教、从严治师）、“四用”（用思想育人、用制度管人、用环境陶冶人、用教育质量造就人）、“二十四字”（抓管理，促规范，讲师德，注人心，兴教研，抓教改，塑名师，创名校）的工作思路，坚持以学生、教师、学校的发展为本，端正办学思想，规范办学行为，逐步完善制度建设，坚持“稳中求进，小中见大，过程中谋闪光，教师中干部作表率”的工作原则，学校各项工作均取得了较好的成绩。现在总结如下：　　一、德育工作　　1、抓好班主任工作、学生管理、行政值日、值周组值周

3、等常规管理的精细化，推进班主任工作考核改革，完善各种工作考核体系，确保了学校的教育教学秩序井然有序。　　2、精心组织法制教育活动，通过各种自卫防范演习，开展珍爱生命的各种教育，继续保持着重大安全事故率为零，做到校园平安、稳定有序。　　3、充分利用心理咨询室这一有利平台，做好学生心理干预和咨询，加强青春期教育，在学生性心理和知识上进行干预和指导。　　5、加强学生养成教育、责任感教育。牢记“八荣八耻”的基本内容，从自己做起，从身边做起，落实在上课认真听讲，完成老师布置的回家作业，积极参加学校要求的每一项活动。小学生重在养成教育、中学生重在健全人格教

4、育。　　8、积极沟通过学校与社会、家长之间的联系，重组了家长委员会，尽最大可能争取家长对学校工作的支持，建立家长联系卡、建立和谐的家校关系。重视家访工作。　　二、安全工作　　坚持学校安全重于泰山，学生安全重于生命的安保宗旨，加大了防重大安全事故、重大安全隐患为主线的“三防”工作。加强了学校门卫管理、行政值日管理、值日教师管理和住宿生管理，做到了“人人有事做，事事有人管”，确保了校园的和谐、平安。本学年，未出现重大安全事故。　　三、教学工作　　（一）加强了常规教学管理。本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和

5、“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。　　首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。新颁布了《课堂教学质量综合评估办法》、《课堂教学规范细则》等管理制度，这些制度在规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。其次是分工协作，落实责任。本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确

6、各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。　　（二）狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作。　　首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，新教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。　　其次，

7、加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了逐堂查课制度。开学初各校上报学校课程安排表，每堂课由教导处教导员督查统计，严格监督课堂教学，杜绝迟到、早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。逐堂查课制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学期，教务处人员采取定时与不定时相结合，抽查与全面检查相结合，对中学部和8所小学进行了多次常规检查，并要求各校每月一次的自查，及时通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲

8、成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，