初中声光现象知识点总结.docx

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1、一、声现象1、产生：振动2、传播：需要介质，形式为声波。空气中传播速度为340m/s。固体中最快3、人耳及骨传音，贝多芬4、声音的三要素：音调，与频率有关，根据频率的不同分为可听声，超声波，次声波（注意例子）响度，与振幅有关音色，与物体的材料结构等有关。（可用示波器看声波）5、噪声的定义和等级。控制噪声：声源——传播——鼓膜振动防止噪声产生——阻止噪声传播——防止噪声进入人耳（能分辨，并举出例子）6、声音的利用：蝙蝠回声定位，B超，传递能量，回音壁7、计算题二、光现象1、光源在均匀介质中，光沿直线传播。（小孔成像，手影）光线，假想的。光速常识：

2、太阳——地球，8min光年是什么单位？2、光的反射定律：同一平面、分居两侧、反射角=入射角光路是可逆的。漫反射（镜面与纸面）3、平面镜成像的特点：正立、等大、虚像（到镜前的距离相等）见书本43面，画图，找反射光线凸面镜：发散。凹面镜：汇聚（手电筒）4、光的折射。注意偏折方向：光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向发现方向偏折。例子：叉鱼（鱼下方）5、光的色散：三棱镜颜色顺序：色光的三原色：红绿蓝物体的颜色：透明——透过的光（玻璃）不透明——反射的光（绿纸反射绿光）红外线（温度，遥控器），紫外线（杀菌等，臭氧吸收）了解：散色及雾灯的黄灯。三、

3、透镜及其应用1、光心：通过该点的光，传播方向不变凸透镜：汇聚凹凸镜：发散（具体光路图）焦点，焦距太阳光——凸透镜（平行光），反之光路图1、生活中的透镜：照相机，缩小倒立实像；投影仪，放大倒立实像；放大镜，放大正立虚像实像：感光胶片能记录的（分居透镜两侧，实际光线能到）虚像：同侧2、凸透镜的成像规律：物距与焦距的关系物的位置像的位置像的性质应用举例u＞2f2f＞v＞f物像异侧缩小、倒立、实像照相机，眼睛u=2fv=2f等大、倒立、实像　特点：实像大小转折点2f＞u＞fv＞2f放大、倒立、实像幻灯，电影机u=f不成像特点：像的虚实转折点u＜f　物像

4、同侧　放大、正立、虚像放大镜3、近视眼——凹透镜（原因）远视眼——凸透镜（原因）4、显微镜，望远镜——透镜的组合练习1.（2012岳阳）在探究凸透镜成像的实验中，（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图可知，凸透镜对光线有作用，该凸透镜的焦距为cm；（2）利用图乙装置进行以下操作：①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向（选填“上”或“下”）调节；②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是；③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光

5、屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）。2.（2011淮安）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个的光斑，测得凸透镜的焦距是cm。（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像的原因。（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向移动。答案：1、（1）会聚；10（2）上；缩小；照相机；右2、（1）最小、最亮；10（2）

6、物距小于焦距，像是虚像（3）上综合练习1、学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩2、.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究    A.声音能否在固体中传播    B.响度与物体振幅的关系    C.音调与物体振动频率的关系    D.音色与发声体的哪些因素有关3、今年5月21日

7、黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图所示的“金环日食”天象，这是由于光沿传播，当月球运行至之间时，挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时，人们就可以看到“金环日食”，这是因为太阳光穿过大气层时发生了现象。4、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使______发光。（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光

8、。这表明紫外线能被透明玻璃______。（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“