《圆的认识》集体备课.doc

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1、蒿坪镇中心小学数学集体备课记录表年级主备人参与教师参与教师教案补充（扩展延伸）六年级谢成波谢成波刘永国文成兵王波课题第1课时圆的认识教学目标情感目标体会圆的美丽，魅力。能力目标培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力知识目标通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。教学重点在动手操作中掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法教学难点理解圆上的概念，归纳圆的特征教具准备圆形实物、硬币、圆规学具准备：圆形实物、硬币、长方形、正方形、三角形学具、剪刀、圆规等备课过程集体备课研讨一、创设情景，导入新课1、出示第57页主题图

2、，谈话：2、揭示课题：二、探索交流，解决问题1、画圆小组合作探究用圆规画圆的方法和步骤；汇报交流；小结圆规画圆的方法。2、认识圆的各部分名称。（1）学生操作：（2）集体交流：折痕相交于一点，交点位于圆中心。（3）讲解：圆中心的一点叫圆心，用字母O表示。（4）画一画，认识圆的直径和半径。f、交流：尝试给直径和半径下定义。（5）小结：3、探究直径和半径之间的关系。三、巩固应用，内化提高1、完成第58页“做一做”第1题。2、完成第58页“做一做”第2题。四、回顾整理，反思提升谈谈这节课的收获和体会。板书设计圆的认识圆心：圆中心的一点，用字

3、母O表示。半径：连接圆心和圆上任一点的线段，用字母r表示。直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段，用字母d表示。教学反思下节课预习目标备注