我谈班级文化.doc

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1、我谈班级文化济渎路　　赵秋萍初次听到学校文化，我的脑海中是墙壁上张贴的名人名言，校园中的版报栏中学生的各种作品展出，根本没有把学校文化和班级文化联系在一起，当自己真正俯下身子去深深理解班级文化时，才感觉自己的理解是多么肤浅，因为班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。叶圣陶先生有句名言：教是为了不教。我们今天对学生的教育，就是要培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯，培养学生的自律自控能力，从而使学生离开老师能自己

2、教育自己。今年学校围绕一轴两翼展开各项工作，特别是三比四好五主题活动，包括班级文化建设活动，都是为了促进学生的全面发展，先成人后成材，所以本学期我首先对自己的班级作了调查分析，调查学生对班级文化的理解，然后组织学生对班级现状进行分析，告诉学生班级文化就是要求学生该做什么，不该做什么，制定班级公约约束大家养成良好习惯。首先针对我班学生在纪律上自控能力差的特点，我们一起制定班训：团结奋进，勤学自律。在自律的基础上同学们一致认为要互相竞争、互相帮助、共同进步，这样就形成了班风：竞争、互助、共同进步。为了让全体同学心往一处想，劲

3、往一处使，我又和同学们一起制定了班歌：众人划浆开大船。为了帮助同学们共同进步，严格遵照班训和班风要求去做，我们一起制定班规，分五大方面，一是做人，二是学习，三是生活，四是锻炼，五是集体，只要同学们能在这五个方面严格要求自己，也就达到了全面发展。为了班级朝着良好的方向发展，在同学们制定了自我激励卡和班级格言的同时，我也对我自己提出了格言：相信自己，一切皆有可能。因为这是我的座右铭。我想只要我心想了，劲使了，一定会有意想不到的收获。目前，在三比四好五主题活动的引领下，学生的自律能力已得到提高，比如班级中的大声喧哗现象少了，路

4、队三分钟出发已能做到，校园分包卫生区每天定时有人去拾拣，和学生的约法三章已收到效果，墙壁文化内容也整理完毕。班歌同学们也都学会了唱，每当预备铃响过之后，班级里总响着班歌的声音，这声音告诉我团结就是力量。其次是发现并培养一批强有力的班干部，经过一个学期的观察及有意识的培养锻炼，开学初先由班主任提出班委会候选人名单，候选人在全班公开发表竞选演说，再让全班同学民主投票表决，选出班委会。这样就产生了能力强，威信高，听从老师调遣，与同学关系融洽得班委会成员。这就为自制班级管理奠定了基础。再次是调动班级全员参与管理的积极性。使班级人

5、人有事干，事事有人管。诸如图书管理、讲台桌的整理、多媒体的开关管理、清洁用具的摆设、粉笔的保管、摆齐桌凳成线、墙壁保洁，学校通知的记录与传达，学生校服和小黄帽的检查等均一一承包给学生专管，至于出勤、出操、仪表、学习等，每项也定了具体的负责人。专项任务的承包，在班级中创造了“人人为集体、集体为人人”的良好氛围，发挥出学生的潜在能力，促使了学生自主管理能力进一步形成与发展。使每个人都充分体现了自身的价值，有了集体责任感，个人成就感，而且增强了他们表现自我的意识，提高他们自我约束、自我管理的能力，同时也减轻了班长的工作量。期中

6、考试结束了，我打算针对本次成绩做一次座位大调整，并开展“目标在眼前，看谁能实现”的学习比学赶帮超活动。争取在短时间内让学生有一个飞跃，感受到班级文化带给我们的成长与进步，感受到生活在六四这个大家庭中的快乐与温暖。因为我们的班级格言是：尽力就是最好，努力就是最棒。相信同学们都会尽力，都会努力，那么我们的班级一定是最棒的。