古诗赏析试题.doc

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1、（2009年山东潍坊市中考试题）　　（十一）阅读下面的诗歌，完成题目。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．诗中的“新柳”有什么特点？　2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？1．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。2．“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和中倒影相连的画面，优美而有动感。　　（2009年山东德州市中考试题）　　（十二）阅读古诗，回答问题。除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注释】除夜：除夕之夜。　　1．第一句中的“寒灯

2、”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？　　2．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。1．凄清（孤寂、凄凉、清冷）2．一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。　（2009年浙江温州市中考试题）　　（十三）阅读下面这首古诗，完成1、2题。城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注】路东西：分东西两路奔流而去。　　1．一、二句写出了“雨”怎样的特点？　　2．诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请

3、就此作比较赏析。　　　1．雨量之大，雨势之猛。2．白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。（三）品味古诗，完成以下题目。瀑布联句香严闲禅师李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。　　【注释】唐宣宗李忱继位前，曾进山为僧。一日游山，与香严闲禅师同行，观瀑布后对诗，香严闲禅师作上二句，唐宣宗作下二句。　　1．诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？　　2．本诗运用了的修辞手法。　　3．从一个“作”字可以看出在瀑布的形象中寄托了诗人怎

4、样的情怀1．经过千辛万苦汇集到崖前的瀑布，飞落九天的壮观景象。（或：瀑布冲决一切，气势磅礴的景象。）2．拟人3．不甘寂寞（或：不满足于现状），要有所作为。（大意对即可）（再宿武关①李涉远别秦城②万里游，乱山高下入商州。关门不锁寒溪水。一夜潺湲③送客愁。（选自《唐诗别裁》）注解：李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粵。本诗作于迁谪途中。①武关：在商州（今陕西省商县）之东南。②秦城：指京都长安。③潺湲：水慢慢流动的样子。1、诗中的“乱”字有怎样的表达效果？（1分）答：2、最后两句，诗人通过写溪水表现出什

5、么情感？（2分）答：(1)(1分)答:情景交融(或寓情于景),(0.5分)"乱"既写出了山错落有致,又烘托出诗人的心绪烦乱.(0.5分)(2)(2分)答:诗人通过对溪水的描写表现出自己绵绵无尽的离愁别恨【写出"愁苦"1分,愁苦的"绵长"的特征1分.】溪居即事崔道融　　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。　　小童疑是有村客，急向柴门去却关①。注解：①却关:拉开门闩，开门。1、诗中的“吹”字有怎样的表达效果？（1分）答：2、从“急向柴门去却关”的诗句中，可以看出小童怎样的性格特点？（2分）答：动静结合的手法，使整个画面都活

6、了起来，生气盎然，饶有诗意。（1分）2、刻画了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。（2分）于郡城送明卿①之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。注释：①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。1、诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。2、这首诗表现了诗人对友人的什么情感？“迷”字既点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示离人前途的渺茫（内心的迷茫）。对友人的同情和依依不舍之情。