沈越课堂设计第二课.doc

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1、方正县综合高级中学课堂设计授课人：沈越第二课韵律操复习组织：以四路纵队。教学流程合作探究、掌握技能教师活动：1、提示学生复习韵律操动作。2、组织学生游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速反应练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、个小组借助教师的提示进行练习，着重体验舞蹈动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、团结力量大、分成六小组，每组六人，小组展示。拓展延伸结合音乐创编属于自己的舞蹈动作。放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：

2、跟随教师的示范进行放松。组织：四列横队小结：师生共评师生再见【学习目标】1、学习目标：培养学生韵律操的正确姿势，提高身体的协调能力。2、能力目标：发展学生身体上下肢协调能力及对音乐的乐感。3、情感目标：使学生具有良好的组织观念、竞争意识。【重点难点】教学重点：掌握韵律操的动作要领。教学难点：身体上下肢的协调性。【育人点预设】1、团结协作意识增强学生的组织性、纪律性和集体意识。2、激情投入，阳光展示。【学习过程设计】情景导入教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生游戏：抢位子。3、组织学生复习

3、基本韵律操动作。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行游戏、抢位子。··