少儿舞蹈创编之我见-论文.pdf

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1、2014年@期舞蹈少儿舞蹈创编之我见校立(深圳市群众艺术馆，广东深圳518000)摘要：少儿舞蹈在舞蹈表演种类中是重要的一种，少儿舞蹈创编就是决定着少儿舞蹈舞台艺术表现力和欣赏力的工作。由于一些因素的影响，现在少儿舞蹈的创作与编排出现一点错误的思想。本文以这些错误思想出发，分析了少儿舞蹈的特点，从各个角度提出当前少儿舞蹈创编过程中注意的一些问题，就这些问题给出少儿舞蹈创编的思路。关键词：少儿舞蹈；趣味性；创编；素质教育中图分类号：J711．3文献标识码：A文章编号：2095—4115(2o14)02—187—2随着我国经济的飞速发展，

2、少儿舞蹈得到了很好的发展和不前，甚至过于形式化，没有抓住这些舞蹈表现主体的本质特传播，许多家长都注重自己的子女在舞蹈上的学习，这样不仅能点，偏离了我国所倡导的促进文化健康、大众化发展的方向。使他们的身体协调能力更加好，也对文化学习有积极的影响。但出现了一些不协和音，其创编意图，已走入误区：是，近年来少儿舞蹈的创编陷入了一些误区，使得少儿舞蹈的表(一)作品取材过于成人化现力得不到展现。下面就如何把少儿创编做好进行讨论。由于创编者对少儿生活不甚了解，他们在创编少儿舞蹈时，一、少儿舞蹈的特点思维停留在自己成人化的模式中，从而使得少儿舞蹈的取

3、材和表现(一)少儿舞蹈的趣味性和娱乐性主题生活素材趋于成人化，让少儿的思维难以接受和理解。玩，是孩子们的天性，也是他们日常生活中不可缺少的一(二)作品虚荣化、表面化部分，在他们看来这个世界的一切物体都可以演化成好玩的东有些创编出来的少儿舞蹈作品片面追求新意，单纯追求灯西，因此，少儿舞蹈的趣味性和娱乐性应当是少儿舞蹈的一个光、服饰效果等，造成失去其本来的真实效果，哗众取宠，背重要的特点，只有增强了趣味性，孩子们爱跳才喜欢看，喜欢离了剧情的需要。跳，所以，舞蹈题材的选择，应该是孩子们熟悉的、常见的而(三)作品超出少儿的理解能力，让观众难以

4、接受又有进步意义的内容。一些创编者在创编少儿舞蹈作品时，只考虑如何在比赛(二)少儿舞蹈形象的具象性时获取高分，去赶时髦，追求大布景和高难度的技巧。这些误“舞蹈形象是一种直观的艺术形象，它是通过人们的眼区，导致了少儿舞蹈在创编过程中的意义，丧失了舞蹈的教育睛来进行审美感觉的。这就决定了舞蹈作品中的情景和人物心作用，成为一种病态存在。理状态，情感，都必须通过舞蹈形象直接表现出来。”少儿处综上所述，由于种种原因，当前少儿舞蹈的创编逐渐失去于生长阶段，身体，肌肉，大脑与神经系统都未发育成熟，思其表现主体的本质功能，而步入盲目创编和随大流的圈子

5、，其维特点往往是直观的。比如把我们的手放在嘴边做开合状时，实，如今的少儿舞蹈艺术应随着“素质教育”的发展，进行到孩子们都知道这是在模仿小鸭子的嘴巴，在“嘎嘎”叫，当伸深入探索阶段。少儿舞蹈的创编，不但要与儿童的生活相关，开你双手的中指与食指放在头上时，她们都会懂得，这是一只具有时代性，进步性，更重要的是在少儿舞蹈的创编中要有鲜可爱的小兔子。因此，儿童对肢体语言的感受是非常直观具体明的思想和进步的精神，通过这些来达到舞蹈的教育功能。的，过于抽象的形象，她们是很难理解的。三、少儿舞蹈的创编思路(三)少儿舞蹈的模仿性儿童是人类的未来和希望，

6、我们在谈少儿舞蹈创编的同孩子们的成长历程都是从模仿开始的，从咿呀咿呀的说话时，不能一味地追求舞蹈的完美，从而忽视了对孩子们全方面到行走跑步，从语气的表达到各种行为，都是在模仿中进行学素质的培养。少儿舞蹈作为素质教育的重要组成部分，在孩子习的。尤其是各种小动物的声音模仿，更是惟妙惟肖。所以，们学习舞蹈专业知识的同时，更重要的是要陶冶孩子们的情儿童舞蹈都是从孩子们的生活中雀跃出来的，都属于模仿性的操，丰富感情世界。少儿舞蹈的创编是全面围绕孩子们的素质肢体语言。以上所说的少儿舞蹈的特点他们相互间既有联系也教育下进行的。有区别，是一个不可分割

7、的整体，运用中要有所筛选，运用好(一)舞蹈创编应体现对少儿美育的功能和作用少儿舞蹈特点，是少儿舞蹈创编的重要前提。各种艺术门类的创作都离不开生活，少儿舞蹈的创编也是二、创编的误区如此，我们应深入到丰富多彩的少儿生活中，汲取舞蹈创编的当前，在我国经济蓬勃发展的背景下，作为文化中的重灵感和与少儿生活密切相关的素材。既要有时代性，又要体现要组成部分一舞蹈艺术，也得到了广泛的传播，正朝着普及、艺术个性。在创编过程的同时，不但要拓宽少JL~'lq的视野，陶开拓、创新、以及提高的方向发展。但是由于社会上各种因素冶了少儿们的情操，更要提升少儿们的审

8、美意识，更好地发挥的影响，一些舞蹈的创作与编排，尤其是少儿舞蹈，总是迂回出舞蹈的美育教育相作用。·187·(二)以道具作为舞蹈创编的出发点活，多捕捉音乐中的形象。舞蹈都是为了表现某一个主题，同孩子是天生的艺术家，这是因为