【张艳芳】正比例意义.ppt

《【张艳芳】正比例意义.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、正比例的意义灵宝市第一小学总价和数量是两种相关联的量。总价和单价是两种相关联的量。单价和数量是两种相关联的量。说一说举例子请举出“两种相关联的量”的例子。（1）小明的年龄和体重情况如下：年龄4岁7岁10岁18岁20岁30岁体重18千克28千克31千克60千克60千克60千克高度（厘米）…本数（本）…2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米423648612122412（2）一本书厚2厘米，书的本数和堆起来的高度如下。段数（段）每段长度（厘米）12厘米12厘米212388厘米8厘米8厘米一条彩带长24厘米。段数（段

2、）每段长度（厘米）21238466厘米6厘米6厘米6厘米一条彩带长24厘米。段数（段）每段长度（厘米）2123846644厘米4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米一条彩带长24厘米。段数（段）…每段长度（厘米）…2123846641222厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米一条彩带长24厘米。高度(厘米)24681224…本数（本）1234612…（2）一本书厚2厘米，书的本数和堆起来的高度如下。2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米路程(千米)8032056064016002400

3、…时间(时)14782030…2.一种汽车行驶的路程和时间如下表。1.一种彩带，数量与总价的关系如下表。数量（米）123456…总价（元）3.5710.51417.521…两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。数量（个）12362530…总价（元）305090120250300…3.西瓜的数量和西瓜的总价如下表。判断两个量是否成正比例，要具备哪些条件？1.有两种相关联的量；2.一种量变化，另一种量也随着变化；3.相对应的两个数的比

4、值（即商）一定。先写出各题的关系式，再判断题中的两种量是否成正比例。1、《小学生作文》的单价一定，总价和订阅的数量。2、书的总页数一定，已看的页数和未看的页数。练一练：说一说：厚度/厘米24681216…本数/本123468…21280厚度（厘米）本数（本）642104681012141357911131514161820222426(1)在图中描出本数和对应厚度的点，并用尺子把这些点连起来。(2)把数对（10,20）和（12,24）所在的点描出来。(3)从图像中找到5本书的对应厚度。18厘米对应的是几本书。1、填空：（1）两种（）的量，一种量

5、变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（）。相关联相对应比值巩固练习：正比例关系（2）正比例关系的图像是一条（）线。射2、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。（1）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。巩固练习：（2）一个人的身高与他的年龄。欢迎批评指导！