高考语文新材料作文的拟题技巧.ppt

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1、材料作文的拟题技巧以下是以音乐为话题的几个题目，请同学们分析一下哪些题目拟得好？为什么？1、《谈音乐》2、《音乐的价值》3、《生活中不能缺少音乐》4、《音乐——生活中的阳光》5、《“五线谱”和他的五线谱》6、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”？》1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。【最基本的要求】如《生活中不能缺少音乐》2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。如《音乐的价值》3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。如《谈音乐》4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，

2、从而激起阅卷老师的阅读兴趣。如《音乐——生活中的阳光》、《“五线谱”和他的五线谱》、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”？》好标题的标准：好标题的标准：（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。最好能揭示你的观点。【最基本的要求】（二）角度要小。不要太大太宽泛。好标题的标准：（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。古人云

3、：题者，额也；目者，眼也。就是说题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好一半文”，指的是好的题目是作文成功的一半。如果你的作文有一个精彩的题目，无疑会影响到阅卷老师对你的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文等级。因为对于高考作文而言，首先映入阅卷者眼中的就是作文的标题，好的作文题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。简言之，题目的好坏直接影响到阅卷老师对你的作文的评分。１、题目偏离材料的限定。2、题目过大、宽泛，没有针对性。3、题目过长，显得松散。目前我们拟题存在的问题：5、题目没有韵味，缺少文采。4、题目没新意，落入俗套。高考考纲规定：

4、不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。解读考纲心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失

5、分绝对不止一两分。拟“好题”的重要性(务必在写作前拟好题目)标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让人一见钟情的因子标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角例题解释18．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外

6、)，不少于800字。拟题的基本步骤：（一）认真审材料，明确立意，明确文体。（二）运用拟标题的基本方法实现拟写精彩靓丽标题。【立意解析】“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。1、第一种模式：保守拟题法2、第二种模式：保险拟题法3、第三种模式：创新拟题法材料作文拟题常用的三种

7、模式：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。第一种模式：保守拟题法例：中心话题：正能量保守拟题：正能量第二种模式：保险拟题法这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。例：关键词：正能量保险拟题：焕发正能量传递正能量这就是正能量正能量，我们需要你第三种模式：创新拟题法这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。中心话题：正能量创

8、新拟题：比喻比拟反问呼告对偶《正能量——我们的加油站》《与“正能量”同行》《尽情释放你的正能量》《生活岂能无“正能量”？》《积蓄正能量，疏导负能量》《正能量和负能量》并列（一）作文拟题常用的修辞手法：1、比喻2、比拟3、反问4、引用5