和小椅子交朋友.doc

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1、和小椅子交朋友午间休息时，我领孩子们去小便，发现小宇没有出来。于是，便又折回活动室，只见小宇趴在椅子上很专注的样子，我走过去问：“小宇，你在干什么？”听到我得声音，他赶紧站起来，把手藏到身后结结巴巴地说：“没干什么，”这时我注意到他的小椅子上已经用黑色记号笔画花了，我明白了，原来他趁我领小朋友小便的时候偷偷的的往椅子上乱画。我刚要生气，但是看到他的表情和行动，我知道，他对自己的做法也觉得不对，可能就是忍不住吧。看了，我平时的教育在孩子们心中也留下了一定的影响。于是，我蹲下来，把他的手从他身后拿出来，只见他手中捏着一支

2、笔，我把它拿过来，又看了看小宇，为了消除他紧张的心情我说：“小宇，你看椅子被画成这样好看吗？”老师不是告诉你们要爱护小椅子吗？”这时其他小朋友都回来了，围了过来，七嘴八舌地说：“老师，我们的桌子上也有被画过的痕迹。”我一看可不是，他们的桌子上也被画得面目全非。看了对爱护公共财物，应该很好的与孩子们讨论讨论了。于是，我问小宇：“你们为什么把笔画到椅子上，”小宇说：“老师，每次我表现好了，你就非常高兴，也很喜欢我，我也非常喜欢我的小椅子，我要把它打扮的漂亮些，所以，我想给它画上好看的图。”听了孩子们的话，我明白了，他们的

3、本意是好的，只是他们的方法不对。我决定把他们好的创意引导正确的方法上。我说：“刚才小宇说了往椅子上画图的原因是和小椅子交朋友，可是，我们既然想和小椅子交朋友，就应该保护它，那么我们应该怎样保护小椅子呢？”孩子们很快把我们学的爱护公共设施的儿歌念了起来“双手搬，轻放好。人离开，椅收好。爱护它，常擦洗。”我说：“对了，你们念的很好，做的也不错，只是给小椅子贴上乱画，小椅子会不高兴的，如果在你们的身上也乱画，你们愿意吗？”孩子们都摇了摇头。我接着说：“现在我们用抹布把小椅子擦干净，这样小椅子它也就会高高兴兴的和我们交朋友了

4、。”为了满足孩子们的愿望。我又说：“等你们擦干净后，每人选一个自己喜欢的标志给自己的小椅子贴上，这样，这个小椅子就是你地好朋友了，你要好好保护它。”从那以后孩子们都很小心地爱护自己的小椅子，每天把它擦得干干净净，再也没有乱涂乱画的现象了。