话题6--表演游戏的组织与指导.docx

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1、单元、章、节话题6表演游戏的组织与指导需课时：_6课时教学内容表演游戏概述表演游戏的组织各年龄段表演游戏的组织与指导第__1-6_课时课型___新授课___教学目标1、了解表演游戏的特点、要素及其教育意义。2、掌握各年龄段幼儿表演游戏的特点，并能根据幼儿的年龄特点组织指导幼儿开展表演游戏。3、能组织幼儿开展表演游戏的评价活动。重点各年龄段幼儿表演游戏的特点、指导幼儿开展表演游戏难点指导幼儿开展表演游戏教学方法讨论法、讲授法、案例分析法、演示法、练习法教学准备教学PPT、案例文本、图片、视频教学环节与主要内容教学活动导

2、入部分：【案例导入】讨论如果要开展《白雪公主》的表演游戏，应如何引导不同年龄的幼儿选择和分配主角、配角以及反角？今天我们开始学习表演游戏的组织与指导，相信学了这个话题后对于游戏表演的特点、组织和指导会有更深入的认识和理解。基本部分：一、表演游戏概述（一）表演游戏的概念1.什么是表演游戏【提问】通过你对幼儿表演游戏的了解，你觉得什么是表演游戏？【总结】表演游戏是幼儿以文学作品或生活经验为蓝本，通过想象、即兴创作或自编“剧本”，通过案例导入，了解本次教学的主要内容，明确本次活动的教学目标。通过提问，借助已有经验思考表演游

3、戏的内涵。运用动作、语言和表情扮演角色，再现文艺作品或生活内容的一种创造性意愿游戏。表演游戏与角色游戏、结构游戏同属于创造性游戏。2.表演游戏的分类【教师讲解】按照表演游戏中表演主体的不同，表演游戏可分为直接表演游戏和间接表演游戏。按照表演素材来源的不同，表演游戏可以分为作品表演游戏和创作表演游戏。3.表演游戏的特点（1）游戏性【复习回忆】什么是游戏性？游戏性是指某一项活动具有无目的性、重过程轻结果、自主性等特性。【教师讲解】不同于戏剧表演有明确的观众，表演游戏属于幼儿“自娱自乐”的活动，并不是为特定“观众”表演。表

4、演游戏无活动之外的目的。同时，幼儿在进行表演游戏时，表演的内容并不完全忠实于作品。（2）表演性【教师讲解】表演性也是表演游戏区别于其他类型游戏的根教师讲授为主，如学生有问题可以随时提出。学生回忆已有经验，教师帮助总结，使内容条理化、系统化。本特征。从选择和确定所要表演的故事或作品的那一刻起，表演游戏就已经有了一个规范游戏者的框架。（3）创造性表演游戏是幼儿的一种创造性活动，幼儿开展表演游戏的过程也是对文艺作品的一种再创造过程。【举例】表演“狼和小羊”时，塑造出各种各样的狼和小羊的形象，有凶恶的狼、狡猾的狼、可怜的小羊

5、、聪明勇敢的小羊等，这些不同都是幼儿创造的结果。【交流讨论】表演游戏的三个特点给我们什么启示？【总结】表演游戏的这些特点要求教师在组织和指导幼儿表演游戏时，要正确认识和处理“游戏性”和“表演性”的关系，避免“重表演、轻游戏”的现象。同时，教师要允许幼儿拥有自己对作品或故事的理解和表现的自由，而不是把自己对故事的理解强加给幼儿。4.表演游戏与角色游戏、戏剧表演的区别（1）表演游戏与角色游戏的区别【教师讲解】表演游戏与角色游戏都是创造性游戏。两者都涉及到角色扮演，游戏者借助语言、表情、行为来表现角色特征和角色之间的关系；

6、都涉及到“以物代物”的象征手段的运用。【提问】表演游戏与角色游戏的区别是什么？①游戏主题或内容的来源不同前者来源于故事、童话、音乐、动画等文艺作品或幼儿根据自己的经历和想象创作的作品。后者来源于幼儿的现实生活，反映幼儿从现实生活中获得的经验，例如，医院、娃娃家、超市、理发店、银行等。②游戏的结构化程度不同前者游戏情节受到作品的起始、发展、高潮、结束等故事情节的影响，游戏的结构较为严谨，具有一定的连贯性。后者由于内容来源于幼儿的生活经验，使得角色游戏的结构较为松散和自由。教师讲解，也可以结合学生在幼儿园所见到的实际情况

7、说一说。围绕教师的问题进行交流讨论，通过自己主动思考，加深对表演性游戏的理解。通过提问鼓励学生主动学习积极发言。（2）表演游戏与戏剧表演的区别【教师讲解】表演游戏的本质是游戏，是幼儿按照自己对故事的理解展开的“自娱自乐”活动，不传达思想观念和价值观，也不一定有观众；戏剧表演的本质是表演，必须在导演的指导下，严格按照剧本规定的情节进行表演，是导演、演员、剧本、场剧、观众等相互作用的产物，追求特定思想和观念价值观的展现。（二）表演游戏的基本要素1.表演游戏的角色【举例】公主、王子、小红帽、大灰狼等。通过扮演一定的角色，幼

8、儿可以将文学作品中的人物以生动的语言、丰富的表情、夸张的动作表达出来，加深对文学作品的理解。【提问】当幼儿分配角色遇到困难时，教师可以怎么做？【教师总结】（1）抽签【举例】小班表演游戏《拔萝卜》中角色之间的对话与动作相似，对扮演者能力要求相差不大，幼儿对扮演哪个角色不会太在意。在这种情况下，可以采用抽签的方式进行角色分配与选择。【方法】教师可以