初三语文月考试卷含答卷、答案.doc

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1、座位号班级姓名考场监考老师…………………………………装………………………………………订………………………………线…………………………………………2014-2015学年度九年级第一学期第一次阶段测试（时间：150分钟总分120分）一、积累与运用（26分）1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字，或给加点字注音。（4分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān(▲)然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn(▲)育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的

2、叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌(▲)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载(▲)途的寒冬。——选自《大自然的语言》阅读下面材料，完成3-4题。（7分）2014年初，宿迁中学的游泳馆改建完工并投入使用。这座经过改造后的游泳馆，面目一新，气势恢弘，馆内设施一流，巧夺天工，成为学校建筑群里的一颗耀眼明珠，是宿迁市学校建筑领域内凤毛麟角的大手笔。投入使用以来，大家趋之如鹜，纷纷前去锻炼身体。A经过充分的研究调查，学校决定本学期正式开设游泳课。B游泳课的开设，不仅满足了学生对校园丰

3、富多彩的生活的精神需求，而且也锻炼了学生的体魄。2．语段中加点的成语，使用恰当的一项是：【▲】（3分）A、面目一新B、巧夺天工C、凤毛麟角D、趋之如鹜3．语段中A、B两句都有语病，请提出修改意见。（4分）A句修改意见：▲B句修改意见：▲4．用课文原句填空。（10分）①▲，春风不度玉门关。②蒌蒿满地芦芽短，▲。③▲，望峰息心；经纶世务者，▲。④关关雎鸠，在河之洲。▲，▲。⑤众里寻他千百度，▲，那人却在，▲。⑥其实地上本没有路，▲，▲。5．沭如实验学校908班各研究性学习小组准备集体出一期“气象与物候”的主题小报，请你为小报设计

4、两个栏目名称。为了搜集稿件，请你代为本班语文课代表拟一则短小的征稿启事。①栏目名称：▲；▲。（2分）②征稿启事：（3分）▲▲▲二、名著、古诗文阅读（25分）6.名著阅读简答。（10分）①黄蓓佳说，鲁迅的心脏和躯体是顽强和坚硬的，但他灵魂的另一面，却是柔软和温情的，尤其是故乡和童年，他把他们留在了纸上，留在了自己的文字和心里。请结合《朝花夕拾》中“阿长”的形象，谈谈你对此的理解。（答案不少于50字）（4分）▲▲▲②教材节选的“语言的妙用”是格列佛在什么国的经历？这段情节主要讽刺英国腐朽政治的哪个方面？作者用什么手法巧妙讽刺的？

5、（6分）12▲▲▲阅读下面一首诗歌，完成7—8题。(4分)漫兴九首（其一）【唐】杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。【注】唐代宗上元元年（760）春，杜甫在友人的帮助下在成都市西门外的浣花溪畔建起了草堂，结束了多年颠沛流离的生活，得到一个栖身的处所。在这期间，他创作了《漫兴》九首，本诗为其中一首。7．诗中作者说春色“无赖”，“无赖”具体表现在什么地方？（用诗中原句回答。）（2分）▲8．本诗反映了作者怎样的思想感情？结合诗歌内容，从表现手法的角度进行分析。（2分）▲阅读下面文言文，完成9—1

6、2题。（11分）韩信拜将信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也!”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②!”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：

7、“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(节选自《史记•淮阴侯列传》)【注】①上：指汉王刘邦②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了③东：向东进军，与项羽争天下④为公：为了您，看在您的面上9．写出下列句中加点字的意思。(4分)①信度何等已数言上

8、度()②诸将亡者以十数亡()③王必欲长王汉中王()④王素慢无礼素()10．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)(王)必欲争天下，非信无可与计事者。▲11．选出下列说法中错误的一项。(2分)【】A．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B．韩信随着“