语文园地四（口语交际）.doc

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1、共同体学校集体备课教案第六小学四年级语文学科主备人马铭备课组长审核领导审核授课人2014年10月11日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：语文园地四（口语交际）二、学习目标：1、激发学生喜爱动物的情感，使他们善于观察动物。2、能按一定顺序介绍动物某方面的特点，表达出自己的喜爱之情。调整意见：三、教学过程：[温故知新]1、本单元我们学习了几篇写动物的文章，你能简单说说它们的特点吗？2、为什么作者能如此了解它们呢？3、今天我们也来听你介绍你喜欢的动物，把它们的特点展示给大家，好吗？调整意见：[导学释疑]1、学（初步感知）1、想想你最喜欢的

2、动物，回忆它的习惯、外形等。2、明确要求：（1）先说自己最想说的特点。（2）再说它的外形特点。（3）重点说出动物的生活习性。（4）要说出对动物的喜爱之情。调整意见：2、研小组练习，相互交流：1、想说同一种动物的同学组成一组。2、一个人说出动物的某方面的特点，其他同学注意倾听，给与补充。3、推选出一人将全组的交流情况向全班汇报。调整意见：3、展一、以小组为单位在班内展开汇报比赛，评出优胜小组。要求：1、介绍动物要清楚明白，语言大方得体。2、能抓住动物的特点，按顺序介绍。3、能表达出对动物的喜爱之情。4、听众认真听，听后评价。集体备课自主调整集

3、体备课自主调整二、同学交流，教师根据要求进行评价指导。调整意见：[作业设计]：把你今天口语交际的内容整理成一分小练笔。调整意见：[板书设计]口语交际说说自己最喜欢的动物调整意见：