全国2005年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

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1、全国2005年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题课程代码：00051一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.按决策层次分类，可将管理信息分为()A.决策信息、策略信息、业务信息B.决策信息、战术信息、过程信息C.战略信息、战术信息、业务信息D.战略信息、战术信息、过程信息2.经理信息系统的特征是()A.信息提取方便、提供企业关键成功因素的信息、自动识别例外情况B.掌握丰富知识、通过学习或在运行中增

2、长和扩大知识、有判断和推理能力C.信息提取方便、自动识别例外情况、通过学习或在运行中增长和扩大知识D.自动识别例外情况、通过学习或在运行中增长和扩大知识、有判断和推理能力3.信息加工的种类，从加工本身来看，可分为()A.算术运算与关系运算B.代数运算与逻辑运算C.数值运算与非数值处理D.符号运算与非符号处理 4.供应链管理的最终目的是()A.给顾客提供满意的产品和服务B.实现企业利润的最大化C.企业的组织优化D.适应信息化的要求 5.描述数据库逻辑结构的模式是()A.内模式B.概念模式C.用户模式D.子模式 6.中央处理器(CPU

3、)的组成包括()A.RAM和控制器B.运算器和控制器C.RAM和运算器D.运算器和ROM 7.媒体一般可分为表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体和()A.听觉媒体B.视觉媒体C.超媒体D.感觉媒体 8.域名服务器的作用是()A.把域名转换成所对应的IP地址B.把IP地址转换成所对应的域名C.把域名转换成网卡的物理地址D.把网卡的物理地址转换成域名9.在下列数据交换技术中适合实时交换信息的是()A.数据包交换B.报文交换C.专线连接D.分组交换 10.计算机的字长越长，则()A.精度越高、寻址能力越强B.精度越低、寻址能力越强C.

4、精度越高、寻址能力越弱D.精度越低、寻址能力越弱 11.计算机硬件能直接识别和处理的语言是()A.汇编语言B.高级语言C.面向对象的语言D.机器语言 12.数据模型中最重要的部分是()A.数据操作B.数据结构C.数据完整性约束D.数据的并发控制 13.若要求开发的系统符合实际情况需要且开发最省事，企业应采用的开发方式为()A.合作开发B.自行开发C.委托开发D.封装开发 14.在系统生命周期各阶段中，提出信息系统应用软件的总体结构的阶段是()A.系统分析B.系统设计C.程序编写、调试D.系统运行、评价 15.系统开发的特点不包括(

5、)A.复杂度高B.质量要求高C.有丰富的开发经验可以借鉴D.产品是无形的 16.按照系统论的一般原理，系统具有的特征不包括()A.独立性B.目的性C.整体性D.环境适应性 17.技术可行性研究的内容不包括()A.系统开发费用B.系统开发维护人员经验水平C.实现新系统的解决方法D.实现新系统的技术难点 18.可行性研究报告的内容不包括()A.现行系统概况B.业务处理流程图C.拟建系统的规划方案D.经济可行性分析 19.在绘制数据流程图时，例外和错误情况被绘制在()A.顶层数据流程图中B.最底层数据流程图中C.扩展数据流程图中D.中间

6、层数据流程图中20.在绘制顶层数据流程图时，本系统界面外的、与系统有数据联系的部门或事物应视为()A.外部数据处理B.外部实体C.内部实体D.外部数据 21.在现行系统详细调查阶段画出的图表中，能够反映企业管理层次、管理幅度和各职能部门间的行政隶属关系的图表是()A.业务流程图B.信息关联图C.组织结构图D.数据流程图 22.系统分析报告在系统开发中的作用是()A.原系统状况分析的依据B.设计新系统逻辑模型的依据C.新系统物理设计的依据D.确定新系统目标的依据 23.业务流程图描述的是现有系统的()A.拟建系统范围内的业务流程B.

7、所有业务流程C.主要业务流程D.拟建系统范围内的少数业务流程 24.为防止数据在传输过程中被非法窃取，常采用的安全性保护措施是()A.物理安全控制B.人员控制C.存取控制D.数据加密 25.管理信息系统的间接经济效果主要表现在系统运行集成化、业务流程合理化、管理改善持续化以及()A.对市场反应速度加快B.三流一体化C.绩效控制动态化D.年收益持续增长 26.在影响信息系统安全性的因素中，电磁干扰属于()A.硬件故障B.数据的非法篡法、盗用或破坏C.自然灾害D.软件的非法删除、复制和窃取 27.对系统的稳定性、响应时间、使用效率等内

8、容进行的评价属于()A.目标功能评价B.业务流程评价C.经济效果评价D.性能评价 28.某单位每个部门都管理着“固定资产”中的多个设备资产，而每个设备只能归一个“部门”所有，所以“部门”和“固定资产”两个实体之间存在的联系是()A.1∶1B.1∶n