《花瓣飘香》教案_2

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1、《花瓣飘香》教案《花瓣飘香》教案作者：枫叶丹转贴自：转载点击数：128《花瓣飘香》教案终于上完了，准备了两个多星期，真是辛苦，听听老师说，上得还行，呵呵，也谢谢网上各位老师的指导！一、导入《花瓣飘香》教案《花瓣飘香》教案作者：枫叶丹转贴自：转载点击数：128《花瓣飘香》教案终于上完了，准备了两个多星期，真是辛苦，听听老师说，上得还行，呵呵，也谢谢网上各位老师的指导！一、导入看，今天老师给小朋友们带了什么？（月季花）它是什么样的？摸一摸，闻一闻1同学们，今天我们继续学习第六《花瓣飘香》2一起读题：花瓣飘香【欢迎浏览。在

2、本站搜索题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】二、整体感知1先请小朋友们欣赏欣赏（动画）2还想听吗？再听一次，跟着电脑里的阿姨一起小声地读读3小朋友读得真认真，现在请学着阿姨的样子自己读读，一会用中的句子告诉老师，小女孩是个什么样的孩子？（是一个懂事的好孩子。）（出示板书：懂事）4下面请同学们再读一读，找一找哪些句子最能体现出小女孩的懂事？别着急说，学习小组互相讨论讨论！（教师巡视指导）过渡：看到很多小朋友讨论得热火朝天，老师真高兴，谁第一个说说（指名回答）三、学习2-10小节A生若找出第7小节（出示：小女孩说：妈

3、妈生病了。。。。。。会高兴的。）1指名回答2还有谁也找到了这一句，你也读一读（看着大屏幕读）3你从哪里看出小女孩的懂事？（让妈妈高兴，关心妈妈）4大家也把这句话读一读，细细地品位，你们一定也能读出小女孩的懂事。谁能把它读好吗？你试试6学着他的样子一起读从这一段中我们读出了小女孩的懂事，中还有哪些句子能体现出小女孩的懂事？B若学生回答第小节（出示：她低着头不好意思地说：。。。。。。。）1你找得真准，奖励你再读一次（看着大屏幕）2读得很有感情，谁能读得更好的？3你读得真好！告诉大家，你读的时候注意了什么呀？（我注意了前面

4、的提示语，要低着头不好意思）（老师点一下）4是啊！这可是阅读的好方法呀！同学们可要记住哦！学着他的样子一起读读老师发现你们在读的过程中注意了“舍不得”这个词，小女孩为什么会舍不得摘整朵花呀？6同学们看，这六个小点儿是什么标点符号呀？（省略号）7看小女孩还有话没说完呢，同学们想象一下，她还回说些什么？你能把她的话说完吗？（我舍不得把整朵花都摘了，花儿也是有生命的，这花儿多美呀，应该让大家欣赏）8多么懂事的小女孩呀！谁再读一读这段话！（指名读）9你真会读书！我们学着她的样子一起试试！过渡：你还找到了什么句子？若回答第9小

5、节（出示：“爸爸在南沙当解放军。。。。。。小女孩眼眶里闪动着泪花。）1你也读一读！（看大屏幕）2我们一起看看小女孩的神态！（点：眼眶里闪动着泪花）3小女孩为什么眼眶里闪动着泪花？4别急着举手，把这一句仔细读一读再回答！你说！（担心妈妈，思念爸爸）6是啊，小女孩担心着生病的妈妈，又思念着生病的爸爸，她怎能不难过，怎能不流泪呢？7请同学们再去读一读，品味一下小女孩的懂事。过渡；你还找到了什么句子？D若回答第3段（出示：小女孩拿着花瓣不知所措，惶恐地望着我。）1生读句2请同学都读读这一句，想一想，小女孩之所以会不知所措，惶

6、恐，是因为什么？（知道错了）点，出示：不知所措，惶恐3是啊，可见小女孩的确很懂事，这句话该怎么读？谁愿意的？要注意小女孩的神态！（看着大屏幕读）4男生试试！女生注意倾听！女生也比一比！读得更好了！E学习第2段（出示第二段）哪位聪明的小朋友能从第二段中看出小女孩的懂事的？请看大屏幕，细细读读第二小节，看看谁读得最仔细！2请大家再读读第二小节，看看小女孩是怎么摘花瓣的？3找出表示动作的词，用你喜欢的符号标出。4指名说（俯下。。。）跟老师读一读大家找得真准，读这一段时可要突出这些动词呀，你去读读看！6现在你能把这段读好吗？

7、谁读？（指名读）7读得真好！想一想，从哪儿能看出小女孩懂事？自由读读这一段！8指名说9你们真会思考！真正做到了边读边思，这可是我们阅读的好习惯呀！一起读这一段！过渡；读到这儿，我们忍不住要说：小女孩真是个——懂事的好孩子！（点板书）四、分角色朗读2-10小节多么乖巧懂事的女孩呀，谁也不忍心责怪她，请同学们读读2到10小节，一会我们分角色朗读！1自读2全班分角色朗读（1）选两个小朋友读，其他小朋友读旁白（点评）（2）让我们再体会一下那份浓浓的深情男生读“我”的话，女生读“小女孩”的话，老师读旁白五、学习第11小节1这小

8、花瓣不仅温暖了妈妈的心，也感动了中的“我”，轻轻地读的最后一小节！2从你们深情的朗读声中，老师相信你们已经读懂了作者的心思，读懂了这人世间最纯真，最动人的爱！六质疑1让我们再一次走近这个懂事的小女孩，读一读整篇，这一次要边读边思考，你还有什么问题想问吗？2交流讨论（选一两个有价值的问题讨论）（你会读书了，都读出问题了！提出一个问题比解决一百个问