《这个办法好》教案

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6、阅读学习培养学生团结合作、互助互爱的团队精神，使学生体会到只有大家分工合作，才能少花力气、干好工作。教学目标：1、认识本的14个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。《这个办法好》教案《这个办法好》教学设计学情分析：本班学生思维活跃，遇到问题能动脑思考，自己去发现问题解决问题。但在与他人合作解决问题时，却不能达到很好的效果。因此在教学这篇时要借助对的阅读学习培养学生团结合作、互助互爱的团队精神，使学生体会到只有大家分工合作，才能少花力气、干好工作。教学目标：1、认识本的14个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。2、熟读，能

7、够正确的回答后问题。使学生知道遇到问题要多动脑筋，设法巧干。3、培养学生团结合作、互助互爱的团队精神。教具准备：多媒体、生字卡片、学生照片教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图一、设疑激趣导入新1、播放：青白云间，几位小主人公出现。师结合谈话：毛泽东小的时候常和小伙伴到上放牛、砍柴、捡果子。瞧他们唱着歌干得多起劲！可是那一天，他们遇到了一个难题，怎样能又快又好地完成这些活计呢？这可难住了大家。这时，我们的主人公毛泽东灵机一动，他想出了一个好办法，是什么办法呢？学了你就会找出答案。2、板书题边看边听教师讲解。学生齐读题。设

8、疑导入，直切主题，激发学生学习本的兴趣。明确本学习内容。二、初读感知认识生字1、播放录音：要求学生注意听准生字的读音。2、巡视自学情况。3、检查自学情况。你记住了哪些生字，说说你是怎样记住的。出示生字词：毛泽东小伙伴放牛砍柴捡果子小组喂饱几份提篮子牵牛你呢你能用它们说一句话么？4、总结方法