跳跳乐白磊育蕾幼儿园.docx

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1、教玩具设计玩具名称：跳跳乐幼儿年龄：小班下（中班也可以使用）制作方法：16块废旧泡沫拼板（每块贴有与骰子对应的一种废旧包装纸）或软垫、一个较大骰子（6面贴有六种不同花纹的废旧包装纸）也可换成6种颜色的废旧卡纸，骰子由废旧海绵积木制作。玩法：玩法一：将泡沫板随机拼搭，一名幼儿在外面，发出指令，要求幼儿在泡沫垫上快速寻找对应某一颜色的垫子。玩法二：将泡沫板随机拼搭，幼儿自己或教师扔掷骰子，第一次站在根据扔出的图案（颜色）上，再扔一次，跳到第二次扔出的图案（颜色）上，依次类推。玩法三：将泡沫板随机拼搭，一名幼儿或教师在外面扔骰

2、子，其余幼儿站在泡沫板上，根据外面幼儿扔出骰子的图案（颜色），剩余幼儿踩在相应的图案（颜色）上，有时两个幼儿踩在同一块图案（颜色）上，需要幼儿想办法抱在一起，同时踩在这块泡沫板上，有时幼儿可以两只脚踩在不同的泡沫板上。玩法四：将泡沫板随机拼搭，一名幼儿或教师扔掷骰子，另一名幼儿站在泡沫板上根据每次扔到的图案（颜色）用自己的肢体部位（左手、右手、左脚、右脚）触碰泡沫拼板上与该图案对应的拼板。之后可以增加难度，比如将泡沫拼板上的花纹或不同颜色变成点、数字、各种颜色的圆形、正方形、三角形、椭圆形，上面标有代表数量的点，可以与骰

3、子上的图形一模一样，也可以是点与数字的一一对应，还可以是图形上的点与骰子的上的数字对应，图形与骰子上的数字对应，或寻找与骰子相对应的表示同一形状、颜色、数字的图形。还可以增加骰子的数量，增加投掷的次数，增加泡沫拼板上花纹的样式，锻炼幼儿快速找物能力、空间方位感知能力、记忆能力、数学能力、促进幼儿动作及大肌肉的发展。随着幼儿年龄的增长还可以变成合作游戏，一个人扔骰子，一个人在泡沫板上找对应，在外面的人提出游戏意见、策略等。目标：锻炼幼儿身体协调能力及与同伴合作能力