李慧《分数的初步认识》课件[1].ppt

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1、人民路小学：李慧认识“几分之一”中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟４个大　　。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2思考？4÷2=2（个）第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟２个　，它们每只兔子可以分得（　）个。思考？1２÷２＝１（个）第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了１个大　　。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？思考？每只兔子分到（　）个。１÷２＝半？把一个平均分每份就是它的二分之一，写作　　。１２5解析_21-----------

2、---------分子----------------------------------------------------------------------------分母分数线表示其中的1份表示把东西平均分表示平均分成的份数要是把一个平均分成四份，应该怎样分？应该怎么表示出来呢？要怎么写？想一想：１（）（）解析平均分成四份，把一个如图：,每份是它的写作分之一。四4像，这样的数，我们就叫它分数。１２小结：１4拿一张长方形纸，先折一折，把它的　涂上颜色。１２（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）平均分你认为涂色部分都能用　表示吗？１２拿一张正方形纸，先折一折

3、，把它的涂上你喜欢的颜色。正方形的四种折法要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的。下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分315611()()41猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的　　。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　　。”它们俩谁吃的多？为什么？思考？１２１４作业超市1、请同学们找一找，生活中那些地方用到了分数？2、有一位小朋友，把一张长方形的纸涂满了颜色，（如图所示）请你想一想：每种颜色各占这

4、个长方形的几分之一？谢谢！再见！