初中化学第四单元单元过关.doc

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1、连城县2012~2013学年第一学期九年级化学目标掌控形成性测试题（四）（满分：100分考试时间：45分钟）班级____________姓名___________座号______成绩______________相对原子质量：H-1O-16C-12N-14S-32Ca-40Zn-65一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）1．下列说法正确的是（）A．冬季在炭火盆旁放一盘水，可以防止中毒B．室内起火时，应立即打开门窗通风C.任何物品着火均可以用CO2来灭火D.熄灭酒精灯,不能用嘴巴吹灭,最好是用灯帽盖灭2.下列关于灭火方

2、法,错误的是（）A．炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B.扑灭森林火灾时,设置隔离带C.家用电器着火时,立即用水扑灭D.图书资料着火,用压缩二氧化碳灭火3.下列变化不能用质量守恒定律解释的是（）A．10克冰受热融化成10克水B．蜡烛燃烧后质量减少C．铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比铁丝质量大D．高锰酸钾受热分解后，剩余物的质量比高锰酸钾质量小4.块状燃料架空时，燃烧更旺。从燃料的条件看，其原因是()A、增大燃料的热值B、提高空气中氧气的含量C、降低燃料的着火点D、增大燃料与空气的接触面5.丙烷(C3H8)是液化石油汽的成份之一，它在氧气中燃烧

3、不可能生成的是（）A．CO2B．SO2C.H2OD．CO6．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变D．两种反应物均为化合物7.煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）A．C4H4S2B．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S8．右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A．S＋O2SO2B．2CO＋

4、O22CO2C．2H2＋O22H2OD．CH4＋2O2CO2＋2H2O9.下列化学方程式正确的是（）A．C＋O2CO2↑B．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑C．CO+Fe2O3＝Fe+CO2D.H2O＝H2+O10.在反应A+B=C+D中，若15g的A和8g的B恰好完全反应，生成10g的C，则同时生成D的质量是（）A．3gB．13gC．17gD．33g二、填空题（每空2分，共44分）1.当______________时，可燃物完全燃烧，放出热量多；当______________时，可燃物发生不完全燃烧，放出热量少。2．

5、下图是常见的灭火实例，请在图的下方空格内填写所对应的灭火原理。3、写出下列化学方程式，并指出是“化合反应”还是“分解反应”。⑴高锰酸钾加热制取氧气：_________________________；（_______反应）⑵双氧水加入二氧化锰制取氧气：___________________；（_______反应）⑶磷在空气中点燃，生成五氧化二磷：_____________________；（_______反应）⑷碳的不完全燃烧：________________________________；（_______反应）⑸镁在二氧化碳中燃烧生

6、成氧化镁和碳：________________________________。4．生产和生活所需的许多能量由燃烧提供。因此，研究燃烧意义重大。研究燃烧要着力解决：①如何让燃烧反应发生；②如何让燃烧更充分；③如何获得优质燃料。（1）为使可燃物燃烧，必须具备的条件是___________________________________。（2）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。这种变化的优点是_________________________________________________________________。（3）从

7、燃烧获取能量和保护环境等方面，你认为具有哪些特点的燃料将成为未来理想的燃料？（任填两点）答：___________________________________________________________________。5.在CH4＋2O2CO2＋2H2O反应中，______份质量的甲烷（CH4）与______份质量的氧气反应生成______份质量的二氧化碳______份质量的水，反应中的各物质的质量比为：CH4：O2：CO2：H2O=_________。三、实验探究题（本题共20分）1.现要证明普通纸张中含有碳元素,请你参与实

8、验：将一张普通的纸张放在氧气中点燃,然后用蘸有澄清石灰水的一玻璃片置于火焰上方,你将观察到的现象是_______________________________,因此你得出结论_______________