初一英语上册unit8单元教案(牛津译林版)

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1、初一英语上册Unit8单元教案(牛津译林版)总题7AUnit8Fashin总时10第1时题elettheunit型Ne教学目标知识目标1Tuserretrdsttalabutthelthes能力目标2Ttalabuthateear情感目标3Tbehelpfultthethers教学重点Ttalabuthateear教学难点Ttalabuthateearrretl前预习1Previethenerds2Listentthetapeandreadthedialgue教学过程教学环节教师活动学生活动备札记

2、Step1aring-upStep2PresentatinStep3PresentatinStep4ListenandreadLetthestudentsseesepituresfthefashinshnthesreen1Usethepiturestreviethenaesfthelthes2ReviethelursAstheSstsathelursfthelthes3DesribeurselfhatuareearingtdaThenassestudentstdesribehattheareear

3、ing1Eddieisgingtafashinshillupleasehelphitdressup?2Seesepituresfdifferentindsfdgsinlthesnthesreen3Usethepituresnthesreentpresentsenerds:theaterialfthelthes(sil,ttn,leather,l,)egLatthislveldgItssarfishite,andit’sadefsilNEddieisnthefashinshHelssartHeisd

4、ingagdbHeraisesaltfnefrPretHpeUsethefllingrdstdesribehatEddieisearingnaessheshatsarfatlursblaredhiteellaterialsleatherlsilttn1PresenttheistripHelptheSsunderstandtheeaningegEddieisgingtafashinshButhedesn’tnhattearSheassHbHbtellshinttearanlthesbeausedgs

5、dn’tearlthes2Repeatthedialgue3Readthedialgueaftertheteaher4AssestudentstatitutHer:1Finishfftheadditinalexerise2ReviethenaesfthelthesAsandanserinpairsFreetalLandsaLanddesribeDisussandlearnLandritehetheansersReadaftertheteaher调动学生的学习积极性。教师示范,学生便于模仿。通过表演

6、,检查学生掌握情况。教学反思总题Unit8Fashin总时第2时题Reading(1)型Ne教学目标知识目标1TlearnthenerdabuttheFashinsh能力目标2TtraintheSs’prehensinabilit情感目标TlearntentheFashinsh教学重点TlearntdesribetheFashinsh教学难点TlearntdesribetheFashinsh前预习1Previethenerds2Listentthetapeandreadthetext教学过程教学环

7、节教师活动学生活动备札记Step1arupStep2ReadingStep3RetellStep4:Her:1Lead-in(1)SeletseSs,SasethingabuttheirlthesPaattentintsize,lur,andusesesuitableadetiverdsSuhas:sart,dern,l,…eg:1hatlurishisat?2hatsizeisit?3Deshell?(2)AstheseSstdesribelthes(texpressne’sfashinitht

8、herdsappearedinthereading)Presenttheneaterialsbpiture1Tdistinguishthefashinsindifferentties(thrughpituresprepared)2SuupTdesribeapersninashrtpassage(ardingtthepitures)3Presenttheneaterials;IListeningtthetapererderandtrtfinishthefrbelSin---lthes

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