中班打击乐活动：大雨小雨.doc

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1、中班打击乐活动：大雨和小雨中班打击乐活动：大雨和小雨活动目标1.在唱歌的基础上，学习使用打击乐器来表达歌曲的长处和短处。2.探索打击乐器的不同音色，不同的演奏强度，并观看指挥与同伴一起演奏。活动准备：手鼓，铃铛等活动程序：1.评论《大雨小雨》（1）唱一首歌，注意唱这首歌中力量的变化。（2）所有儿童分为两个部分，每个孩子都具有大雨和小雨的不同特征。（3）所有年幼的孩子在做相应的动作时都会唱歌。（除了“哗啦啦”，手和手腕旋转，手从上到下旋转，以及其他孩子的自我编辑动作，其余的根据歌词内容拍手。）2.探索如何播放打击乐声音。（1）老师举手鼓并碰铃。年幼的孩子听他们发出的声音，说谁的声音

2、像大雨，谁的声音像小雨。（2）孩子们尝试玩打击乐器，而老师则专注于摇摄的方法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，

3、她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，乐器演奏（1）确定“哗啦啦”的手和手腕，然后用手鼓演奏。（2）老师担任指挥，并使用乐器模仿行为来指导儿童弹奏打击乐器。（3）教师使用命令动作进行指挥，并建议孩子以适当的力量弹奏打击乐器。（4）孩子们玩乐器演奏。4，可以逐渐要求孩子担任小指挥，与所有孩子一起播放音乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录

4、你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人