幼儿园中班教案《香蕉娃娃》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《香蕉娃娃》带反思中班教学计划《香蕉娃娃》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们在语言和动作中愉快地表达他们的想象力，在观看，交谈和玩耍的过程中了解香蕉的形状特征，并积极参与。阅读活动并与您的同伴一起阅读。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《香蕉娃娃》。[活动]1.了解香蕉在观看，交谈和玩耍过程中的形状特征。2.用言语和行动表达您的想象力。3.积极参加阅读活动，并能够与同龄人一起阅读。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.加入适当的拟声词使人感到幽默和幽默。[活动准备]1.几个香蕉。2、1个大信封，汉字卡。3，儿童阅读卡，实物投影仪。【活动步骤】一是开

2、展进口活动，产生兴趣。1.在神秘礼物包的帮助下，巩固对“香蕉”的认识，激发孩子们参加活动的兴趣。2.引导孩子谈论香蕉的形状特征，并出示单词卡片“弯曲”以引导孩子找到单词结构中的秘密。其次，设定游戏场景，激发孩子的想象力。老师：这香蕉会很棘手。你相信吗？将香蕉放入各种形状，然后请年幼的孩子以小摄影师的身份为香蕉娃娃拍照。激发孩子说出自己的想法，并鼓励孩子用行动或语言表达自己的想法。第三，使用图标指导孩子们阅读。以图片文件夹的形式展示儿童歌曲的内容，并引导儿童集体阅读。第四，看图片猜汉字。请自由地告诉孩子们，您喜欢哪个中国婴儿，您怎么知道？你在哪里看的？第五，自由创建和共享香蕉。1.每

3、个孩子拿一根香蕉，放在一个摆锤中。想一想，说，做点什么。2.一起分享香蕉，并从“整体→部分→否”的逐步过程中感知交流，教育孩子们将果皮放到指定的地方。[活动反映]香蕉是幼儿熟悉的一种水果，其外观很容易让人联想到幼儿。我根据幼儿的年龄特征和认知水平选择了这个主题。在“猜测”，“看”，“说话”，“阅读”中，调动了孩子们参与活动的热情，尤其是让孩子成为一个小摄影师。感到特别兴奋。图片和文字形式的阅读内容可以激发孩子的阅读兴趣。具有较强个人能力的幼儿可以完全阅读它，但是有些孩子仍然缺乏仔细观察图片的能力，因此他们需要在阅读活动中进行更多的训练。小百科全书：香蕉是芭蕉属的香蕉植物，也指其果实

4、，在热带地区广泛种植。