幼儿园中班教案《我爱吃的水果》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我爱吃的水果》带反思中班课《我爱吃的水果》包含对中班主题教学活动的反思，使孩子们可以通过以下活动丰富自己的词汇：黄成成，晶晶晶，金灿灿，孩子们可以积极参加对话活动，并且可以听别人的对话有重点地，连贯地告诉您吃过的水果和最喜欢的水果。学会使您的孩子养成不摘水果和不吃水果的习惯。来看看幼儿园班《我爱吃的水果》的几点思考。活动目标1.幼儿可以积极参加谈话活动，可以专心听别人的谈话，并始终如一地告诉他们吃过的水果和最喜欢的水果。2.通过这项活动丰富孩子的词汇：黄成城，晶晶晶和金灿灿。3.通过学习，儿童可以养成不摘水果和不吃水果的习惯。4.大胆说出自己的理解。5.

2、培养孩子敏锐的观察能力。主要困难活动重点：孩子们可以积极参与对话，也可以听别人的对话。活动困难：幼儿基本上可以说出自己喜欢的水果的名称和味道。活动准备（一），图片。（苹果，梨，葡萄，西瓜）（二），魔术盒装各种水果。（3）水果拼盘。（4），多媒体图片和音乐。活动程序开始链接：（1）看图片并初步感知到水果主持人：孩子们，你喜欢水果吗？今天，我们班上只有几个水果客人？只是要求他们出来与您见面。1.老师在黑板上画苹果，梨，葡萄，西瓜等的图片，引导孩子们说出它们是什么水果。2，老师问：这些水果宝宝有颜色吗？3.老师将图片放在黑板上，并指导孩子说：“红苹果，黄梨，圆形葡萄，绿色西瓜”基

3、本链接：（2）玩游戏和亲密接触水果老师在“宝藏箱”中有很多水果。我想请孩子们摸水果。当我触摸它时，我必须说出我触摸过的水果的形状，并说出水果的名称。幼儿1：香蕉有点像小船。蹒跚学步2：苹果是圆的。幼儿3：杨桃是椭圆形的。（3）品尝水果并说出口味老师有很多水果，（老师给水果盘上菜）你想尝尝吗？吃完水果后，您吃的水果有什么味道？说出水果的名字吗？幼儿1：香蕉很柔软。幼儿2：酸橙幼儿3：苹果酸甜，非常脆。（4）：说水果我喜欢吃（），是（）。结束链接：讲讲水果屋的故事。扩展链接：1.你想看到水果王国吗？那里有很多水果婴儿（老师电视播放各种水果的图片）2，听水果歌让孩子们以轻松的音乐

4、结束活动。教学反思我将此活动分为五个部分。第一部分是让孩子们看到图片并感知水果，并分辨出水果的颜色。第二部分是亲密地玩水果，第三部分是品尝水果，水果的味道，第四部分选择一种水果来谈论，第五部分了解更多的水果。让孩子通过逐步的方法了解水果。在教学过程中，孩子们非常热情，并积极思考大胆的答案，但是在第四部分中，学生出现的可能性较小，有困难的孩子没有及时得到帮助。我只在与孩子互动时注意。少数孩子，实际上，我想让孩子表现更好，因为担心孩子会变得不清楚，这部分孩子会被赶走。当然，之后我也寻找原因。我在上课前准备了糖橙，让孩子们品尝。（我还想让孩子们知道橙子在此活动中变酸了。结果是橙子

5、引起了活动的冷点。如果应该在上课之前准备下一个教学，则应该准备实用的教具。）最后一个链接是让孩子们观看多媒体。多吃点水果。它是上层链接的扩展，很难逐步改善活动。大多数孩子都能认出普通水果，但龙眼，芒果和火龙果等南方水果的孩子却不清楚。整个活动进行得很顺利。课后，我也听了老师的建议，但受益匪浅。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。