幼儿园中班教案《数落叶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《数落叶》带反思中班课《数落叶》包含对中班数学主题教学活动的反思，让孩子们乐于分享各种计数方法，使用该语言简单描述操作过程和结果，尝试按一定顺序计数叶子，并在操作中看到数字。函授，发展幼儿理解数字的能力，快来看看幼儿园中班《数落叶》的反思性教学计划。活动目标1.尝试按一定顺序对叶子进行计数，并在操作中感知相应的数量。2，乐于分享各种计数方法，用语言来简要描述运算过程和结果。3.培养幼儿识别数字的能力。4.发展视觉和判断力。主要困难要点：要求幼儿传达不同的计数方式（一种很好的相互尝试的方式）。活动准备树叶贴纸，树叶，笔，数码卡活动程序（1

2、）在我老师眼中的老师问：幼儿园里有很多落叶。舔树叶时，有什么快乐的事情或新的发现吗？（b）美丽的落叶数目1.集体欣赏叶画线索：让我们改变魔力，将许多树叶变成美丽的图画。问题：树叶会变成秋天特色的东西。会是什么？2，个人试图数叶子要求：此“螃蟹绘画”中有多少叶子？请仔细计数，并在水平线上记录总数。使用数字卡，您也可以用笔将其写下来。观察与指导：儿童数数叶子的方法是什么？是否记录了总数？3.分享和分享问题：这张叶子绘画“螃蟹”中有多少叶子？你怎么算呢？以什么顺序？落叶照片1.集体欣赏叶画问题：现在的落叶是什么？2.个人再次尝试数叶子要求：每个模式中使用多少叶

3、片？请按一定顺序计数数字，并在水平线上记录总数。（三）孩子和树叶玩游戏要求：让我们玩一个“落叶数”游戏。请为照片上的叶子拍几张照片，然后跑到张贴此答案的地方。游戏观察与指导：观察儿童积分情况，分享积分方法。教学反思·今天的活动还有很多好地方。当我们计算第二幅叶子画时，当孩子们已经计算出每幅小图片中的叶子数量并开始计算图片中的叶子总数时，我以孩子为前提来积累方法的数量。我这一部分太着急了，感觉是要告诉孩子们如何继续倒数，而不是根据孩子的自我讨论取得好方法。因此，在最后一个链接中，当使用递减计数方法时，孩子们没有使用这种递减计数方法。此外，在尝试计算教学内容

4、之后，我一直在追求活动的“乐趣”，同时追求自己清晰，有条理的回应。今天的活动也有这个考虑。从今天的活动现场看，孩子们在活动中非常活跃和放松。他们在各个方面都保持着热情，但似乎缺乏活动的“热度”。我认为这是活动本身的设计。有关。在未来的活动设计中，有必要更多地站在儿童的需求上来思考每个环节的设计。小百科全书：落叶是自然现象。通常，在秋天，大多数落叶植物和树木开始倒下。叶子是黄色和卷曲的，从树上掉下来，随风跳舞，代表着深秋，冬天来了。