幼儿园中班教案《汽车开来了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《汽车开来了》带反思中班教学计划《汽车开来了》对适合中班的音乐主题教学活动进行了反思，让孩子练习唱“3”5”1”这三种声音的音调，如角度，颜色演奏游戏，体验集体游戏的乐趣。为了培养孩子与同龄人之间的互动，请看一下幼儿园中班《汽车开来了》中的几点思考。活动目标1.像角色扮演游戏一样，体验集体游戏的乐趣。2.练习唱歌“3”5”1”的三个音调。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.让孩子们体验游戏的乐趣，并培养孩子开朗开朗的性格。活动准备司机的帽子，歌曲录制《汽车开来了》，一些孩子已经学习过音乐游戏。活动程序1，游戏是进

2、口的，引起了幼儿的兴趣：老师戴上帽子，扮演驾驶员并唱歌：“汽车来了”，做着汽车的形状，边唱歌边说：“汽车来了”，小步子跑到另一个孩子身上。老师带领一个孩子在前面唱歌：“嘀嘀嘀”，孩子跟随老师，跑到另一个伴侣。被选中的孩子跟随后面的游戏。2.指导所有孩子学习制作音乐游戏：-'我们是怎么玩游戏的？“'猜猜游戏叫什么名字？“老师扮演驾驶员并唱歌：“汽车快到了，”所有的孩子都唱“嘀嘀嘀”，以引导孩子们唱“3”5”1”的三种声音。-汽车喇叭的声音有什么区别？“老师扮演驾驶员并开始游戏。玩汽车的小孩唱歌：“嘀嘀嘀”。会唱歌的幼儿可以在驾驶员身

3、后开车。请3-4个孩子玩驱动程序，然后重复游戏。3.谈论您所见过的汽车，并谈论它们发出的声音。4.请尝试使歌词适合儿童，并在没有车辆的情况下扮演驾驶员。要求幼儿扮演驾驶员的驾驶员，谈论他开的汽车，并写上歌词，例如：“卡车来了，打耳光”。教学记录在唱歌练习中，我使用游戏方法。请让一个小孩当小司机。其他孩子唱歌。当向“滴水”唱歌时，小驾驶员向谁走去，谁去汽车前去。依此类推，直到演唱结束。教学后的反思：该活动分为四个主要部分。前两个或三个链接旨在让孩子们组织自己的成就感。让孩子们讲解车辆的不同特性，游戏产生的声音以及他们自己的经历。应该

4、说，这一事件的难点在于歌词和整首歌。在创作歌词的过程中，孩子喜欢音乐单词的兴趣非常强烈。现在有很多家庭可能有汽车。因此，儿童的视觉体验和听力体验非常丰富，为我们的课堂教学铺平了道路。整个创作过程可以说是相对容易的，并且是根据汽车喇叭的特征而创建的，这有利于儿童的记忆。小百科全书：一种由动力驱动的车辆，是具有四个或更多轮子的非轨道车辆。