幼儿园中班教案《8以内的序数》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《8以内的序数》带反思中班教学计划《8以内的序数》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以学习从不同方向确定对象的位置，进一步感知序数的顺序，并知道序数8号以内的序号。为了进一步提高孩子的观察，分析和幼儿操作能力的意义，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《8以内的序数》。活动目标：1.知道8之内的序数，并理解序数的含义。2.最初学会从不同方向确定对象的位置，并进一步了解序数的含义和顺序。3.进一步提高幼儿的观察，分析和操作能力。4.让孩子体验数学活动的乐趣。5.让幼儿

2、学习简单的数学问题。活动重点，难度知道8内的序数可以从不同方向确定对象的位置。活动准备：1.教具：“动物和房屋”“数字卡”2，学习工具：“动物与房屋”“数字卡”“8层建筑”活动程序：一，稳定情绪：儿童鼓掌计数活动二，集体活动：查看序号1-8：{1}上次，我带孩子们去看动物家。孩子们还记得大楼里住着哪些动物？（显示建筑物，以引导儿童观察大象，小狗，鸡，小猫，兔子）{2}他们分别住在哪里？（儿童从小到大识别小动物的位置）2.在8内了解序数：{1}建筑物越高，楼层数越多？（孩子的数量很多。老师在建筑物上加了数字

3、标记）{2}仍然有许多小动物想搬到大楼里。A.它们是什么动物？（老师展示了小青蛙，小狮子，小老鼠，小鸭，小马）B.您分别住在哪里？（分别居住在6、7、8、9和10楼）3.理解序数的含义：第一个，第二个等。该有序数称为“序号”。活动反思：对于此教学活动，我主要是想让孩子们首先理解8号以内的序数，并感知序数的方向性。然后，您可以正确使用“数字”来指示对象的顺序。活动期间，我准备了一座8层高的建筑（背景为一栋），上面印有孩子们熟悉的小动物的浮雕图片，例如：小狗，小猫，兔子，小猪，猴子，大象，小鸡。小鸭。我将孩子

4、们分为六组，每组一组：8种不同的小动物，高8层。在组织活动时，首先要向孩子们讲故事，然后告诉小动物们搬到新家。小动物不知道该如何依靠儿童帮助他们，找到一所小动物居住的新房子，从而激发孩子们的活动兴趣。然后，我将展示建筑物的图片并指导孩子们观察。问：这是什么？儿背：楼房。孩子们很活跃。当他们帮助小动物找到新房子时，他们会感到非常高兴，并且享受成就感。众所周知，幼儿是理解和发芽情感态度的阶段，因此我通过游戏分组活动让幼儿组织自己的合作，树立幼儿的合作精神。兴趣是幼儿的最佳老师。在整个过程中，孩子们都很活跃。建

5、筑物中的每个孩子都能看到我的教具。它给人留下了深刻的印象。孩子们不会感到陌生，动物会住在新的家中。我们有点喜欢卡通的想法。因此，参加这项活动的孩子们感到熟悉和满足，满足了自己的想法，满足了他们帮助他人的成就感，等等，并获得了自己动手操作的快乐。活动中的孩子们数不清，很容易理解并添加特定的对象，以加深“前几个”的印象。我还在此事件中找到了亮点，即游戏环境。因为我在与孩子们玩耍的同时演奏音乐，所以为孩子们创造了一个轻松愉快的游戏环境。活动环境可以激发幼儿的活动兴趣，因此这次的孩子们非常活跃。但是，存在一些缺点

6、，即尚未区分某些孩子，因此孩子的方位改变仍然基于原始思想。对于这个问题，我首先应该让孩子们在活动开始前了解自己的位置。建筑物应该从下到上进行计数，哪一侧是左侧，哪一侧是右侧，依此类推。另一个问题是我们班上有几个孩子不太适合这个小组，因为这些孩子性格和独立性较强，并且不喜欢与其他孩子合作。因此，在下一个事件中，我必须特别注意事件的环境和事件的特征，以便更多的孩子可以参与游戏。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，而是印度人发明的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给

7、阿拉伯人，然后再传播给世界，因此它们被称为“阿拉伯数字”。